回覆列表
-
1 # 本溪華圖
-
2 # 公職考試資訊釋出網
首先,班主任輪崗對學生來說又多了一層監管。其次,會一定程度上緩解,一個班任帶來的一些弊端,比如孩子就是不如“眼”,遭受差別對待。另外,現在一些不合格教師會變相的讓學生給好處,兩個老師或可形成互相監督作用。最後,正負班任輪崗,也一定程度上減少了單一老師的壓力,會讓老師們能投放更多的經歷。
首先,班主任輪崗對學生來說又多了一層監管。其次,會一定程度上緩解,一個班任帶來的一些弊端,比如孩子就是不如“眼”,遭受差別對待。另外,現在一些不合格教師會變相的讓學生給好處,兩個老師或可形成互相監督作用。最後,正負班任輪崗,也一定程度上減少了單一老師的壓力,會讓老師們能投放更多的經歷。
我問身邊的同事,如果收入不變,願意崗位輪換嗎?那些認為自己活多事煩獎金少的人倒是很願意。其餘大部分人不願意,理由是,現在的崗位我已經乾的很熟練了,對新崗位的相關業務知識不熟悉,可能還要加班,要犧牲掉很多可以用來休閒的時間。
這是事實。人總是有惰性,從事新的崗位必然要脫離舒適區,進入學習區從頭學習相關知識。曾有一個年齡較大的同事因為被調動了崗位而憤憤不平去找領導說理。
可是崗位輪換也是有好處的。第一,長期從事一個崗位的工作,不確定性太少,工作變得很無趣,日復一日能淡出個鳥來。崗位輪換能夠提高一些難度,讓自己進入新的領域,不確定的職業環境,認識更多同行業人,也會有更多晉升的可能。第二,崗位輪換必然要學習新的專業知識,可以促進職業生涯深度的發展。我們生活的這個世界是一個不確定性的世界,掌握多個領域的知識便可以以不確定性對抗不確定性。雖然國有企業、公務員、事業單位的工作不太會有變數,但是一旦變化也許就是大的變革。一個人一生從事一個工作的情況在未來也許會越來越少。
價值觀沒有標準答案,我們無法判斷一個選擇的對錯。無論怎樣選擇,做你認為重要的事,追隨自己的內心就好。
新精英職業生涯諮詢公司的CEO古典老師在他的一本書中講到,人生有四種方向:高度、寬度、深度、溫度。
高度的終極價值是影響力與權力;深度的終極價值是卓越與智慧;寬度是指我們能夠開啟人生中多少個不同的角色,讓他們豐富又互相平衡,它的終極價值是愛與和諧;溫度是指我們對生命的熱度,我們對生活有多大的熱愛與激情,能多大程度活出自己本來的面目,它的終極價值是自由。
生命的本質就是不完美,每個維度都有自己的需求,但是總體能量是守恆的。好的生活,不是對不對,而是值不值。
如果你不願意調換崗位,老闆卻給你調換了,你可以去找老闆談心,如果你不想找老闆談心,也不必沮喪,因為功不唐捐。只要你曾認真地做過一些事,你付出的所有努力和功德,都不會白白地付出,終有一天會回到你身上來。越是在遙遠的未來,你越會發現當年的所有功夫都沒有白費。不知道什麼時候,以前的經歷就派上了用場。
就像喬布斯在斯坦福的演講中講的,當他在大學研究字型時,他不知道什麼時候能用到它,但這在日後讓麥金塔成為了第一臺擁有優雅字型的個人電腦。他在2003年構思iTunes音樂商店時,根本沒想過2008年的iPhone應用商店——如果心念太雜,當下之事做的不夠精純,縱想未來也是枉然。
生活是一個道場,你在其中遇到的所有問題、掌握的所有能力,都能在未來幫助你更好地成長。如果你不知道未來會怎樣,就努力做好手頭的事情,因為現在,連線著未來。