首先，先來改變一下認識。經典並非都是枯燥的，如果連你都覺得枯燥，無意間就會把這種情緒傳染給孩子，自然而然他也會感到枯燥。

枯燥是因為你沒有找到合適有趣的方法，並非經典本身的問題。

第二點，有些經典，確實對於大人來說都晦澀難懂，更不用提小孩子了。經典很多，選擇符合孩子興趣的很重要。

如果說成功有捷徑，那就是讀書，如果說讀書有捷徑，那就是讀經典書。

就百度評選的世界60本經典書籍中，中國書籍佔很大比例，比如有《史記》、《資治通鑑》《孫子兵法》《紅樓夢》《我與地壇》等，可見中國文化博大精深。

上中學的時候，有一篇經典文叫《諫太宗十思疏》，是魏徵寫給唐太宗的奏章，意在勸諫太宗居安思危，戒奢以儉，積其德義。我當時怎麼背都背不下來，覺得特別難，所以給我留下了深刻的印象。就在今年，我開始對歷史感興趣，把中國的歷史都捋了一遍，在講述唐朝的篇幅裡又看到這篇《諫太宗十思疏》，讀起來就覺得十分暢順，不僅感嘆魏徵的文采和博學，也能深刻理解魏徵憂國憂民的良苦用心了。

我思考了這個問題，為什麼當時我覺得枯燥無味的書籍和文章現在讀起來卻覺得趣味無窮，我覺得主要是因為我對整個歷史有一點的瞭解了。就比如，你已經知道一個“面”想學習這個“面”裡面一個“點”的知識，那就很容易，相反，不懂這個“面”，沒有把“點”放到“面”裡面去理解，死記這個“點”就算背下來了，也是短期的記憶，無法理解其中奧妙。

所以，與其說讓孩子死記硬背，我更建議讓孩子多讀，聽說毛主席看《資治通鑑》看了17遍，如果不是每看一遍有多看一遍的新感受的話，毛主席看一遍也就夠了，偉人毛主席尚且是一遍一遍的看，我們為什麼一定要強迫孩子硬背下來呢？這容易引起孩子逆反厭學情緒。如果是應試教育要求，必須得把文章背下來，那麼建議讓孩子多讀歷史書籍，瞭解一個時代的歷史，有助於理解這個時代的“人文”，既已理解，背誦一遍篇幅不大的文章也是可以的了。

經典能成為經典，是經過時間、大眾審美的考驗的，所以從這個角度來看，經典不應該是枯燥的。那麼為什麼很多孩子，包括大人都覺得經典書籍、文章枯燥呢？原因就在於從現代人的標準來看，文章很難懂，畢竟文言文和白話文還是有很大區別的。怎樣讓孩子背誦經典文章，主要從以下方面入手：

首先，讓孩子理解經典。單純背誦經典是很難產生深刻記憶的，必須理解經典的意思，家長可以幫助孩子將這些文章翻譯成現代文，同時加以潤色，引導孩子在古文的基礎上創作。這樣不但能讓孩子理解經典，也是讓孩子再次創造經典，記憶當然也會深刻。

其次，讓孩子知道經典背後故事。很多經典文章背後都有故事，或是關於作者，或是關於文章主人公的。家長可以把這些背景當做故事講給孩子，孩子一定會饒有興致的聽。聽完故事後再背誦，當然事半功倍。

其實，讓孩子背誦不是根本目的，目的在於讓孩子能記住並引用這些經典文章，這些東西一旦理解並會活學活用，將是孩子一輩子的財富。