說到拍馬溜鬚的人是否過得好的問題，可以肯定的說他過得不會舒心愜意。也許有人會說未必吧，說“未必吧”的人是否拍過馬，溜過須不得而知。但對於任何一種議題都要用事實來證明。

也許你會問我，你見過拍馬溜鬚的人嗎？我見過，我的確見過。一個廳級市的一所重點高中，有一個語文教師，當了教育局局長孩子的班主任，此人感到溜鬚拍馬的機會來了，要是能和市教育局局長拉上關係，來日方長，也許能擺脫又苦又累的教師工作，或在學校裡當個有頭有面的領導，或到教育局弄個科長或什麼主任乾乾，豈不也是好事一樁嗎？

於是，逢年過節這個語文教師都會一手提著好煙好酒，一手提著小磨油，到局座家裡做“家訪”。久而久之，這小子進出局座家裡就好像進出超市一樣。但是，他去局座家裡是帶著糖衣炮彈去的，他必須得想盡一切辦法讓局座大人知曉，他之所以如此拍馬溜鬚的意圖是什麼，後來因為晝思夜想，尋找局座能讓他擺脫苦累無人點讚的教學工作，想得久了，便得了抑鬱症，每天都是愁眉苦臉的，對教學工作也感到力不從心了，不停地去局座家裡甩糖衣炮彈，久而久之，便對局座大人產生了一種威懼感，每見一次局座都有五雷轟頂的痛苦感，後來終於倒置神經錯亂住進了精神病院。這就是拍馬溜鬚的惡果，試想一個人要求上司提拔而又不能及時提拔的時侯，他難道每見一次局座，不就像進一次牢房一樣的痛苦嗎？溜鬚拍馬，何來愉悅？

他住一個多月的精神病院，出院後的確不能勝任高中語文的教學工作了，校長三番五次的去找局座，請求把這個精神病教師調出重點高中。後來局座想到此人經久不衰地給他送好煙，送好酒，送他家鄉最好的土特產，為他在教育局安排一個位置也是易如反掌的事，於是便把他安排到了教育局教研室當上了科級幹部，這樣見局座的機會更多了，每次見局座都有一種老鼠見貓的感覺，雖然如此，但他還是每逢過年過節之際，要到局座家裡磕頭禮拜的。因為禮拜就需要數目巨大的鈔票，於是便用職務之侵，截留學生的資料費，中飽私囊。也就是在這個時侯省教育廳出現了同樣的問題，處理了不少人，讓那些貪汙嚴重的傢伙，一個個違法分子鋃鐺入獄。

這件事傳到我市，局長驚慌了，急忙安排教究室主任這個拍馬溜鬚的傢伙提前退休，離開我市，越遠越好，至今不知蹤跡。

從以上事實來看。那些拍馬溜鬚之徒過得並不痛快，最終結果是或鋃鐺入獄，或棄官而逃。他們的日子並不好過，平時心裡如吃龜蛋，憋個大疙瘩，東窗事發，抓的抓，逃的逃，豈能與那些“窮且益堅，不墜青雲之志”的耿直志士仁人相比高下！

人啊，人！一生要做到不貪不佔，耿直做人，心情怡悅，與那些拍馬溜鬚之徒相比，可謂高山仰之，蒼海高歌，嗚呼！此之樂，何之舉能比也！

每個單位有幾個靠溜鬚拍馬舔屁股溝往上爬的人，趾高氣揚，其實大家都很清楚，雖然內心充滿了鄙夷，但見面也都客客氣氣的，不去揭穿他，他舔他的，與我何干。

可不理解的是，他們還到處說三道四、指手畫腳地議論別人。錯把人身攻擊當調侃，把嘴賤當幽默，似乎他們比別人高尚， 自認為高人一等。所有認識他們的人都知道：他們曾經舔的誰的屁股溝爬上去的，現在正在舔誰的屁股溝，大傢俬下都叫他們“舔溝子”。