這個問題不能完全說誰的責任大！從我從我自身感受來說！第一，很多家長都對於正確的握筆姿勢和坐姿不太明白！孩子很小特別在幼兒園就拿筆，可能不寫字但是畫畫！拿彩筆畫畫就姿勢不對，這就養成了很多錯誤的握筆姿勢！到了一年級寫字就有了不好的寫字姿勢！例如握筆過低造成勾手腕，斜著頭。扣拇指等等不好的寫字姿勢！第二，幼兒園很多都沒有對於握筆提高重視，因為幼兒園本身就不允許寫字！第三，過早的寫字得不到正確的引導，特別是很多家長超前意識，讓孩子寫字，卻沒有交給孩子正確的姿勢！第四，本身這個問題就不應該說誰的責任大？這是個小問題，作為家長可以每天拿個手機可以搜一下什麼姿勢是正確的？也可以去書法輔導班去諮詢一下！一個不大的問題，對於孩子以後影響卻不小！希望引起家長的重視！

家長老師都有責任，我覺得家長責任大些。不要什麼事都依賴別人把自己孩子培養好，因為孩子是自己的，所以家長責任更大些。在家裡做家庭作業的時候買視力保護器，矯正握筆姿勢的工具，讓孩子在作業的時候用，形成了好的姿勢，在學校裡自然保持好姿勢了。如果遇上負責人的老師，上課要求同學們挺胸抬頭，胸離桌子一拳，眼睛離書本一尺，長久堅持，就不會那麼多同學生長髮育期就含胸駝背，近視眼了。所以我覺得一些專家說的不要強調學生學習姿勢，不用手背後面，快樂學習就好這是不對的，起碼我是不贊成的。看看現在學生們被變相的快樂教育害得，變成了隨心所欲，沒有規矩，身體心理都沒長好，現在情況成了社會大問題。所以我認為沒有規矩不成方圓，國有國法，校有校紀，家有家規。學生就要熟背學生守則，日常行為規範，做學生該做的事。個人愚見，不喜勿噴，自己的孩子用自己認為對的方法教育吧，若干年後就能看到不同教育產生的不同後果了。如果結果不如家長所願，那麼肯定是家庭教育出了問題，家長多做反思。一個總是推卸責任的家長是教育不出品格好的孩子的。

如果我要說家長責任大點，肯定不少人要說這應該是學校的老師的事，怎麼能是家長的責任大呢？但我覺得還是家長的責任大點。

在學校的時候，老師以教知識為主，當然寫字的坐姿和握筆姿勢也會教，有一句話是“師傅領進門，修行在個人”，老師教的是方法，更多是練習。

在學校的時候，老師需要對全班孩子負責，特別是剛上一年級的小朋友，很多孩子可能還沉浸在“不想上學”的狀態，不要說坐姿了，可能連“坐好”都不行，在這種情況下，老師過多的可能在維護秩序，重點教孩子知識，對孩子的坐姿可能會說“坐好”來提醒，至於握筆姿勢可能就照顧不到每個學生了。

但是在家就不一樣了，孩子在家寫作業的時候是一對一的，看到孩子沒坐好，或者握筆姿勢不對，可以直接指出啊，年齡小的孩子本來就容易坐不住，一會不提醒就忘了，或者站起來再坐下就忘了要坐好了，所以說，家長監督孩子的坐姿和握筆姿勢更有利。