我本人就是一名教師！

作為一名教師，怎麼才能稱得上擺正自己的位置呢？

個人認為，首先，一名教師應該是一名品德高尚，專業技能過硬的專業技術人員。只是道德水平很高，而沒有教育影響學生的相關的專業知識與技能，是稱不上合格的教師的。同樣道理，只是有專業知識與技能，但是道德水平不高，會誤人子弟，更是會對教師形象造成不良影響，這樣的人也稱不上合格的教師。

所以，一個教師，既要道德素養很高，還要專業基礎技能紮實，才算是擺正了自己的真實位置，稱得上是一名真正的教師！

其次，一名教師，同時應該也是一個積極向上，有追求的人，才算是擺正了自己位置。

試想一下，教育學生的教師，自己本身就不上進，沒有積極心態，沒有追求與夢想，學生們又怎麼能做到積極學習，向上追求呢？！

一名教師對學生的深刻影響，不僅僅是知識傳授上，而是一種綜合性的影響。教師自身的言談舉止，形象氣質，都會給學生們無形的影響。

所以，一名教師，應該是一名積極向上，有理想有追求的人，才算是擺正了自己位置，不辜負自己的這份工作。

最後，一名教師，既要仰望星空，又要腳踏實地。這樣做，才算是擺正了自己的位置，才算是給到了學生們正面的影響，同時，對自己成長也大有裨益。

星辰浩瀚，以夢為馬。教師應該有遠大的追求目標，有自己的使命感和責任感。同時，還要注意具體行動上，腳踏實地，不浮躁，不受各種誘惑，一步一個腳印地走向自己的理想目標！

老師的職責是教書育人，從這一個層面上來說，老師其實就是學生的引路人。所以，老師不僅僅要教給學生知識，還要帶領他們走向詩和遠方！

整個社會對老師的要求都很高，畢竟，老師教育的是他們的孩子，是他們的未來，也是祖國的未來。所以 對於一個老師來說，做好本職工作是很重要的。

一、學高為師

教師需要終身學習，做好教學工作。既然跨入教師這個行業，就要有作為老師的自覺，教學是要求老師有足夠的知識儲備，並且能夠不斷更新，也就是終身學習。你有沒有真才實學，學生最清楚，這是唬弄不了人的。

二、身正為範

為人師表，意思也就是老師是學生的表率，是他們的榜樣，所以教師也要注重自己的品德修養。同時，教師也要注意學生的德育發展，教學生做一個正直的人。

三、做學生的引路人

教育的目的，不是把學生培養成考試機器，而是把他們培養成為社會所需要的人，培養成為一個幸福的人。在這一個層面上來說，老師是他們的引路人，就要引導他們正確的看待這個世界，正確的看待這個世界的美醜，並且追尋這個世界的美好，樹立起他們的人生理想。

四、適時的退出

教師培養的是獨立的人，而不是永遠需要下指令才能繼續工作的機器，所以教師也要學會在適當的時候放手讓他們去做，做一個旁觀者，在出現錯誤的時候及時指正就好。培養學生的自主學習能力和組織能力。

適時的退出，對教師來說也是給自己一點空間，畢竟，教師也需要一點自己的空間。