平時帶孩子多參加團體活動增加與同伴之間的交往，同時合理引導幼兒學會換位思考。與此同時增強幼兒的的體質，多帶孩子戶外活動，培養良好得性格。好的體質是所有的基礎。

如何幫助孩子糾正以自我為中心的思維習慣，這需要父母日常注重培養，加強教育；還要孩子思想上認識到以自我為中心這一種思維習慣帶來的危害性，孩子在父母的培養與加強教育中逐漸改正過來。

一、孩子往往以自我為中心。

當今社會，獨生子女家庭越來越多，父母對其嬌生慣養，很容易導致小孩產生以自我為中心的思想，也往往在語言表達、行為表現以及物質需求上，表現出以自我為中心的思維習慣。比如：在平常時，小孩容不得父母批評，容不得說他/她的不好；對於自己所喜歡的玩具，孩子向媽媽爸爸提出購買時，如果爸爸媽媽不買，就會哭就會鬧，諸如以上所列舉的這些，就是孩子以自我為中心思維習慣的具體表現。

二、以自我為中心帶來的影響。

孩子太以自我為中心，對孩子的健康成長來說不是一件好事。這樣會導致孩子養成諸多不良習慣。比如：小孩容不得父母對其批評，這導致小孩對自己存在的過錯，沒有一個清楚的認識，長期下去會導致孩子生活在一個虛幻的世界裡。孩子太以自我為中心，父母在過於溺愛的情況下，對孩子的各種需求不管是合理不合理，需要不需要都儘量去滿足的話，很容易導致孩子得寸進尺，助長了孩子浪費思想及行為。

三、怎樣幫助孩子糾正。

首先，在日常生活中，父母要加強孩子的思想教育，多與孩子進行溝通交流，從與孩子進行溝通交流過程中，瞭解孩子思想想法、行為表現等情況，從而判斷孩子是否存在著以自我為中心的思想以及行為，為下一步抓好糾正工作打下良好基礎。

其次，日常生活中，父母要向孩子多講述太以自我為中心，對孩子今後的健康成長帶來具體的影響及具體危害，讓孩子從小就能清醒認識到太以自我為中心的不可取性，讓孩子從小認識到改掉這種不良習慣的必要性，為幫助孩子改掉這種不良習慣打下堅實的基礎。

再次，在幫助孩子改掉太以自我為中心的不良習慣中，父母可以利用榜樣影響教育的方式幫助小孩改掉這一不良習慣。日常生活中，對於自己的小孩出現以自我為中心的具體表現時，父母可以列舉其他孩子表現得比較好的實際例子，引導和教育自己的小孩像其學習，透過榜樣影響的教育成效，以達到幫助孩子改掉太以自我為中心的不良習慣。

最後，對於孩子經常性的出現，太以自我為中心的具體表現，父母從幫助孩子改掉這一不良習慣，促使孩子往健康良性方向發展的角度出發，對於孩子太以自我為中心的具體表現，要對其提出嚴厲的批評，並加以正確的引導與教育，以達到促使小孩改正的目的。

隨著獨生子女的越來越多，這種現象很正常。當然了，並非都是獨生子女這樣。解決這個問題，有幾點建議。

一是言傳身教，家長做好表率。

二是溫和而堅定，對孩子自我為中心的行為，一定要堅決制止。

三是持之以恆，久而久之，孩子會慢慢改觀的。