這是一個非常好的問題，首先高中生面臨著很重的學業壓力，所以透過閱讀可以緩解緊張的心態。而且近年來高考題目越來越生活化，透過閱讀也可以擴充套件自己的知識面。

至於有哪些經典的科普著作就要看個人興趣了，很多科普圖書都值得一讀，包括國內的和國外的，比如王立銘老師的《吃貨的生物學修養》，《上帝的手術刀》等等，其實文津圖書獎，科技部優秀科普作品推薦以及中國科普作家協會的科普圖書獎中的獲獎圖書都值得一讀。

國外的就更多了，可以結合個人興趣去找一些。

我建議高中的時候，可以看一下培養成長型思維、養成終身學習習慣、開拓眼界的書。

在高中階段培養成長型思維不光可以提高成績，對未來離開高中教育階段以後的生活也有決定性作用。很多人高中階段沒問題，大學以後，突然就迷糊了，結果一步錯，步步錯，影響以後的事業發展。

養成終身學習習慣，這個也很重要，習慣是一種慣性，你高中階段能夠保持住這些學習習慣，等到以後就會發現效果，你現在養成做思維導圖習慣，等高考的時候，你就會發現，別人覺得梳理整體科目的邏輯順序很難，而對你來說不算什麼。

開括眼界方面，對高中階段的學習可能不明顯，但是大學以後就會很明顯。很多家長會說：“高考之後就好了。”真實的情況是高考之後，新的征程開始了。而開拓眼界，就能在高考前就樹立高考後的方向，提前開始努力。

《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》

奧野宣之倡導有目的性地購書，讓讀書從一開始就充滿主動性；用筆記管理讀書生活，養成隨時記錄心得體會的習慣；學會摘抄，讓原書精髓與自身思維的火花交相輝映；完善整理歸檔工作，做好的筆記需要反覆重讀才能凸顯其價值。

《地理學與生活》

這本書應該有很多高中生都不陌生，這是很多重點高中的推薦課外讀物。主要作用就是拓展學生眼界，樹立學習目標。

地理學是一門古老的學科，最初僅指地球的繪圖與勘查，但發展到今天已經逐漸成為一門範圍廣泛的學科。本書共十三章，分四篇，囊括自然地理學、人口地理學、文化地理學、城市地理學等分支學科。全書以介紹地理學的發展、核心概念，以及四種系統性傳統為開端，四大傳統獨立成篇。前三篇專門介紹地理學的分支學科，而區域分析傳統作為全書最後一篇，利用前三種傳統和主題，並透過相互參照對其進行綜合。

《當自然賦予科技靈感》

在每一個對頁裡，高畫質標本照片，旁邊附上手繪原理圖講解科技原理，輕鬆看懂仿生髮明的科學基礎。左頁介紹一種植物或動物啟發一種或多種仿生髮明的故事，另有多個小模組，向我們展示了這種植物或動物的物種資訊、奇特策略以及由它們引發的“想象出的發明”；右頁則是該植物或動物的標本照片，以及由插畫師蒂特瓦內（Titwane）繪製的發明原理圖。

以精彩案例講述植物和動物如何啟發了發明家、工程師、建築師、科學家，也講述了仿生學如何成為現代科學研究中最有前景的學科之一。

理工科在現代發展中越來越重要，就業前景越來越好，可學生們的學習興趣卻越來越少，這些書有利於激發學生對科學技術的學習興趣，啟發學生探索精神。