不遵守教育教學規律辦事

傷害學生良好的學習習慣

為了盈利目的辦學

坑害的是教育的發展

私立學校是個人行為，招生沒有劃片限制，收費高、時間多，從短期看，私立學校學生考試文化成績，從長期看對學生的健身成長受到嚴重影響，這種現狀，在我們寧波慈溪很嚴重，可能與教育行政部門領導直接關係。

部分私立小學就是“教育的騙子”。利用“假分數”，“假成績”欺騙家長，坑害學生。

特別是農村辦的私立小學，校長貸款蓋個豪華的校園，各種設施一應俱全。但是專業教師不好找，就找農村的有點文化的留守婦女代課。凡是四五十分成績的學生，去他們那裡不久，成績就會大幅度提升。難道這些個代課老師個個都有特異功能或者有特殊的教法嗎？ 看看學生的試卷就知道了！把答案擦掉讓學生再做一下試試就知道水分該有多大！但是農村家長大多文化水平低，只聽老師說孩子考了多少分，自己從不看試卷，有的也看不懂!

應該說有的私立學校簡直就是誤人子弟!

當然“假分數”“假成績”這種現象，也不能以點帶面，以偏概全的說所有的私立學校都這樣。但至少在我們這裡是確實存在的。 因為農村私立學校收的學生不像縣城裡的私立學校透過考試只收成績好的，良莠不齊的非常明顯，教師在教法上也並無特殊之處，教師本身的素質也不高，想短時間內提高差生的成績也並非易事，他們就是透過造假分數來提高知名度！

私立學校為了招生源，請有關部門深入調檢視看他們用的啥辦法。誰介紹一個給五百至一千元。結果私立沒辦好，公立也被他拉垮了。從每年的高考就可以看出，杞縣的私立學校多如牛毛。高考到數第一，。

私立學校連續兩個星期不放假補課合理嗎？

恕我開門見山了：不合理！但是，雖然明知道不合理也不要一棒子把私立學校打死！不合理有他不合理的苦衷。因為私立學校是個人投資興建的學校，雖然收取學生的學雜費，但老師的工資，學校開支由投資者支付，他們實行自負盈虧的經營模式。

儘管教育部門三令五申的對侵佔學生的休息時間進行補課的行為嚴格制止，還是沒能讓這種現象在私立學校中消失。因為，私立學校要生存，生存就要靠生源，吸引生源就要有好的成績，有好的成績就要靠“扣”時間加班補課，加班補課提高成績也是一部分私立學校的殺手鐧。實際上這是一種惡性迴圈！這就是所謂“不合理”的根源所在！

終究還是一小部分孩子選擇去讀私立學校的（貴族學校）除外。因為私立學校在管理上相對封閉，適合父母常年在外打工不回家的留守兒童，還有一部分是家長認為是“問題生”的孩子，想讓學校好好管理一下，還有的是家長確實認為私立學校教的成績高於公辦學校。私立學校要想站住腳跟，必須在教學成績上有所突破，這也是很無奈之舉！私立學校也在努力縮短與公辦學校其他方面的距離！

家長在給孩子選擇學校的時候一定要慎重考慮，不能所有的好處都為我們準備著！既然選擇了就要去試著適應，去認可！