孩子的問題一直都是家長最關心的問題，也是讓家長心力憔悴的問題，孩子在幼兒園生活的怎麼樣，一直是父母上心的問題，孩子在幼兒園不跟老師，同學溝通，一方面是不是孩子內向怕生？另一方面是不是在學校犯了小錯誤，老師批評了？然後在心裡產生了隔閡。幼兒園的孩子，合作玩啥的意識還不強，有些玩具都是爭搶的。有些孩子太強勢會欺負別的孩子，這都是正常的。做父母的的要引導孩子去做正確的事情，多比如在家裡多找些小夥伴一起玩。多從心裡疏導。不要去質問孩子，為什麼不怎麼樣，要開導，要有耐心。孩子撫養的過程會遇到這樣那樣的煩惱，現在的孩子都很嬌慣，有一點不愉快就會不高興，家長一定要做好引導。

大道理車載斗量。具體問題具體分析。

有的孩子就是性格內斂，不愛積極主動，在幼兒園老師更看得到嘴甜的孩子，悶葫蘆的機會被打壓到牆角。

做家長的，要培養內向孩子一項公開展示的本領，比如跳舞，尤克里裡。尤克里裡比較好拿，方便孩子帶去學校參加活動。一旦孩子有了才藝， 幼兒園和和小學有大量機會演出，老師都求著你參加，小朋友們也能看到你的光芒，自然一起玩的朋友就多了。

另外家長要和別的孩子家長搞好關係，經常私下互動，放假約爬山游泳逛動物園，多給孩子創造和別的孩子親密的機會。

學校裡要和老師好好溝通，請老師多給機會。如此，孩子就能逐漸融入了。祝好!

大家好，我是6歲孩子的父親軒爸，育兒方面一些個人經驗希望和大家分享。

這個問題直撮我心窩子，因為我的孩子以前就是個悶葫蘆，在幼兒園的時候不怎麼和同學老師溝通，現在上小學了稍微好一些。

談下我的個人理解吧。很多家長的孩子都比較內向，想讓孩子能夠外向活潑，和同學老師打成一片，這個短時間是做不到的，需要長期鼓勵和培養。但是我發現，孩子在某一方面如果有特長的話，會和一部分孩子玩到一塊，而且他們心裡其實也比較喜歡和老師溝通，只是膽子小罷了。

我的孩子比較喜歡畫畫，雖然不怎麼和別的小朋友一起溝通，但是他會拿著他的畫和桌前桌後的小朋友小範圍的交流。可以讓和自己孩子有共同興趣的小朋友經常聚會，或者有一些課外活動、興趣班一起上，這樣能夠讓孩子的溝通範圍由小及大。

孩子其實很喜歡老師，有一次他在小紙條上寫著：王老師，歡迎到我們家做客，我和爸爸媽媽都非常歡迎你。雖然寫了很多的拼音，但是意思表達的很清楚。王老師（幼兒園老師）和我說，其實軒寶挺想和別人溝通的，只是膽子小，以後經常嘗試讓他多接觸新朋友，多見見新鮮事物，一定有幫助。從那時起我們有時間就帶著孩子去外邊玩，發現其實他的話挺多的，而且有時候在陌生的環境下還能很勇敢的表達自己。

孩子不和其他人溝通，做家長的需要細心的觀察，是否孩子有心事或者受委屈。

內向不愛表達的孩子需要慢慢的培養，作為寶爸寶媽不能拔苗助長。只要有耐心，相信孩子一定可以慢慢變得活潑一些，膽子更大。不知道大家有什麼好的建議？