感性和理性是對裡的， “感性”是從視、聽、味、嗅、觸、情緒、情感等中獲得的，感性素質的培養，需要從小接受藝術教育，藝術也是擁有感性素質是體驗幸福生活的前提，有了感性的認知人能去發現美感受幸福；

理性就是行為控制情緒，當一個人在做任何事情都是按照合理和恰當為標準，透過刻苦的努力，嚴謹的做事核算去完成自己財富的積累；

可能很多家長的想發都是：小時候增長知識，長大後增長財富，如此過上幸福的生活。

但事實上並非如此，一個人想要獲得一生的幸福，不單單是財富所帶來的幸福條件，還要擁有體驗幸福感受的素質

首先培養孩子的感性思維和理性思維，應該是並重的，缺一不可。

所謂感性思維，就是憑藉自身感覺來思考事物，所謂理性思維就是透過邏輯判斷來思考。

舉例來說，像小孩子的音樂美術課，就是在訓練孩子的感性思維，讓孩子用耳朵、用眼睛去聽去感知，讓孩子產生或美好或恬靜、或憂傷或澎湃的情緒，以此來豐富孩子的情感，為今後擁抱這個五彩斑斕的世界做好心理準備。

而像數學、物理這樣的學科則鍛鍊了孩子的理性思維，即在科學知識的基礎上，透過抽象的邏輯判斷來得出正確的結論，教給孩子如何客觀的認識這個世界。

簡單而言，感性思維像一部文藝電影，讓人們思緒萬千，眾多感慨湧上心頭；理性思維像一部紀錄片，向人們介紹了這世間萬物的種種聯絡。只有擁有了感性和理性都飽滿的精神，才會成為一個健康、積極、樂觀的人。

與其問孩子的感性素質達標了嗎，我想說如果達標打60分，那麼現在的孩子怕是要打200分了，雖然是句玩笑話，但確實很多的孩子現在不是感性，而是任性了，他們活的很自我，太過於注重自身的感受，不在乎周遭的環境，承受能力很低。所以這200分依然是不達標的，因為滿分的那個是不多不少的100。

在大張旗鼓進行素質教育的今天，對於大多數學生，分數還是各高校選拔人才的關鍵，當今絕大多數家長都曾走過那高考的獨木橋，深知優勝劣汰的殘酷，所以他們從小給了孩子優質的教育資源，讓孩子成功的成了同齡人中的佼佼者。這樣並不是不對，可時間有限，孩子付出了更多的時間來學習知識，必然會擠掉本應該來訓練感性思維的時間。這樣做輕則會使孩子生活單調，失去學習的興趣，讓學習成為一種壓力，嚴重了會導致孩子無法全面的感知這個世界，形成錯誤的人生觀價值觀，脆弱的內心世界經不起一丁點打擊。

現在我們清晰的知道，我們要教導孩子的，不僅是如何做到那個“第一”，更應是如何在這個社會上生存，如何調節自身的情緒，如何感知世界的美好，如何樂觀的面對人生。

那麼如何來培養孩子的感性思維，提高孩子的感性素質呢？

小一點的孩子可以透過飼養小動物、聽故事、講故事的方法來培養，當然爸爸媽媽的陪伴也是必不可少的。大一點的孩子可以透過繪畫、唱歌、樂器等方式培養，要帶著孩子多與大自然接觸，引導孩子表達愛，表達感受，多接觸在各個領域優秀的人，看一些不錯的電影也是很好的選擇。

最後，希望所有的小朋友都能成長成絢麗的彩虹，用自身的美照亮天空，點綴大地。