小二要注重基礎知識，

重點知識耐心耐心耐心，

然後重複重複重複。

另外，整體想進步，

需關注中等生和後進生，

不要放棄他們，

他們才是能讓你平均分上去下不來的真正保證。

1.側重大同，又因材施教，大同指平時的日常授課，可以開展多樣化的教學方式，譬如：課文故事實戰演練，課堂最大化互動，影片化教學，圖文化教學，實戰互動可以讓學生最大化參與，有利於學生的不同層面發展，影片化，圖文化相比於純文字更具吸引力，不會讓學習枯燥，也利於加深學生的記憶。至於開展的多少，如何開展還得根據具體情況合理制定。

2.常用方法還得用，聽寫讀背，“多讀心中有本，多寫筆下生花”，多讀多寫相對還是比較奏效的。

3.換位思考，多傾聽一下他們的想法，和做銷售的談客戶成交客戶同理，你只有多聽聽他們的想法，你才能發現他們的需求，想要什麼，用他們喜歡的方式結合自己的經驗，技巧授課，效果可能會好很多。

4.激勵制度，譬如小紅花（但這裡需要塑造小紅花的魅力），課前可以抽出5-6分鐘讓他們分享一下自己的小故事、自己的學習技巧等，用小紅花作為獎勵；模範榜樣：以固定時間最為評選週期，每期評選出最具魅力的學習榜樣，進步最快的榜樣等，塑造榜樣。

5.與學生父母的溝通，這一關還是比較重要的，好的溝通利於父母與老師溝通將學生的成績，成長做德更好。

如何提高二年級語文成績？

我有幾年二年級教學經驗，我就來說一說我的方法吧！

二年級屬於低段，學的知識很簡單，以字詞句為主，那麼我們平時的教學就主要圍繞這幾個方面來教。

1.生字部分，保證每個學生都能認識課文裡的生字，並且組詞，組2-3個詞語，並且朗讀。

2.詞語部分，我們二年級語文書本後面有一個詞語表，裡面的詞語必須要求會讀會寫，講完一篇課文，就要讓學生抄寫生字詞語，並且要聽寫，保證每一個詞語都能寫出來。

3.句子，這就是考驗學生的字詞積累了，會寫字就會寫句子，一般考試就是用加點字寫句子，平時抓住重點，多訓練學生說句子，並且訓練學生寫句子，這樣寫句子這題就沒有問題了。

考試該怎麼辦？

二年級語文考試試卷一般第一題是看拼音寫詞語，只要能保證書本後面詞語表複習到位，每個人都會寫，這題基本都能拿高分甚至滿分，平時老師要注意多聽寫。

後面就是形似字組詞，或者多音字組詞，這就是考察生字的掌握了，講解生字的時候注意講解字義，偏旁部首結構等等。

默寫古詩詞，默寫課文內容，整本書也沒多少首古詩，這點必須要求學生必須會背會寫，還有要求背誦的課文。

短文題，對思維活躍的學生來說很簡單，但是對後進生來說就有點難度了，這個題要引導學生多讀短文，看懂題目要求在做題。

看圖寫話題也比較簡單，我們寫句子題都沒問題，那麼看圖寫話題肯定也沒問題。字跡要工整。