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  • 1 # 木子阿良

    我不認為這樣管理孩子是個好方法,這樣等於放養孩子。孩子就像一棵樹,不管理肯定難成棟樑,而且現在孩子都比較任性,如果沒有管教,小的時候偷雞摸狗,長大後也會走上違法犯罪道路,對社會帶來危害。說這樣的話,是不負責任的

  • 2 # 淳駝

    孩子怎麼高興怎麼來,家長如果這樣去教育孩子,首先要給孩子營造一個家長可以控制的範圍和氛圍來要在家長的控制之中,其實這也是一種教育孩子的教育方式,讓孩子有更多的選擇權,但是孩子的選擇權,無論選擇什麼樣的,所有的一切都在家長的管控範圍之內,家長做好積極的引導。

    很多時候引起口舌引起是非之爭的就是因為聽話只聽了片面的一句話,而沒有全面的瞭解到真實情況是什麼樣子的,所以造成了一定的誤會

  • 3 # 暖暖的太陽Rou

    這種家長很差勁!

    這種家長教育出來的孩子往往是不靠譜的!如果你要這樣養孩子,首先你要跟孩子商議好,但是要主動權在大人手裡,但這個也要大人做好給孩子定的規矩之後才可以!你要保障你這樣教育出來的孩子要對國家對社會對別人沒有什麼危險和煩惱!

    如果你沒有這個手段那請你不要這麼說這麼做,你會毀了孩子,還會給你自己給國家給社會和他人帶來一系列的麻煩!

  • 4 # 小俠來了

    教育孩子和怎樣把孩子培養的德智體美勞都好,是兩個概念,教育孩子,不是一味的讓他們怎麼高興怎麼來,這樣確實是對孩子和社會不負責任的表現。

    孩子從呱呱墜地到長大成人,父母和老師決定的很大一部分影響,在孩子在不斷成長的過陣中,孩子一開始是一張白紙,對事物認知能力差,他的人生各個階段會遇到形形色色的人,各種各樣的事,遇事沉著冷靜對人友善這是正確的思想,假如任其自由發展無拘無束,他會目中無人,以自我為中心,父母應適當的在各個階段給予孩子一定的正確引導,培養孩子的好的習慣,品行,幫助孩子做出正確的選擇。當然父母前提應該是有著良好素質品行的人。

    先說這麼多吧。

  • 5 # 道亦常

    自由只能是相對的,沒有任何約束的自由是難以立足於世的。

    家長的初衷是想讓孩子快樂,但快樂的基礎至少要遵守最低的道德標準—法律,也要遵循社會規則和傳統。

    將自己的快樂建立在妨礙他人,不遵循公共秩序,不遵守公序良俗的基礎上,不會得到快樂!比如霸座現象,比如巨嬰……這些任性的個體,應該是小時候怎麼高興怎麼來的代表。這絕不是負責任的表現。

    從相反的方面講,家長教孩子規矩,在規矩允許的範圍內,讓孩子有快樂的童年,沒有什麼不好。一旦升學,考試加身,沒有幾個孩子能做到快樂。即便是人成年了,快樂也是比獲取金錢、地位、名望更難的一件事。

    所以,作為家長,在教孩子做人,懂規矩的同時,盡你所能讓孩子快樂吧!孩子快樂的同時,家長也能分享快樂!不任性的快樂,對孩子自己、未來,對社會都不是不負責任的表現。

  • 6 # 阿語菠蘿格防腐木

    這句話本身就不負責。不負責一:小孩子天性就是怎麼開心怎麼玩,沒有很強的分辨是非的能力,家長應該要很好地去引導。不負責二:如果每個家長都做甩手掌櫃,長大後成才的,對社會有大作為的孩子就會很少,這是對社會不負責。

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