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  • 1 # 土木小木

    首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題,我查閱有關資料,整理如下,讓我帶領你們一起走進這個問題,現在讓我們一起探討一下。

    我就說說我周圍非常優秀的學生是怎麼學習的吧。我讀第一位偉大的神,PhD的時候,派了JET的丹尼爾。這傢伙很聰明,嗯,真聰明,至少比我聰明。他的本科專業是交通,理工科,但與數學沒有任何關係。學了會計的雙重專業,與經濟學沒有任何關係。但啊,這傢伙的數學突擊隊!不!好吧!記住當時我們的qualify,即資格考試。只有參加這個考試,才能繼續參加PhD的考試。如果6個科目共7個,那就有他,當然我也有。那年微i考試通過,看起來是三個問題,第一次傳遞子問題,基本上可以先回答。

    以下兩個問題之一是:“什麼提案成立,成立就證明,不成立就舉反例。”一般來說,面對這樣的主題都是反例,我無法脫離結構反例的圈子,沒想到這個問題會被證明。即可從workspace頁面中移除物件。這位朋友是班上唯一證明的。數學的直覺是怎樣培養出來的?我不知道。但這傢伙可能是天生的。他最常做的事是三國遺骨和其後的化石。例如三國演義,某武某第一次使用我的時候可能不太清楚,也不理解隊友的意圖。這個人看著舞池,直接沒完沒了地分析,這個武田能和誰合作,如何巴拉克。

    你不聰明嗎?真聰明!對數學的直覺很好,選擇了微觀理論方向,及時畢業了讀PhD成功的JET,只能膜拜。問問你平時是怎麼學的?老實說,我不知道。他喜歡和別人玩段落或遊戲,但很少和別人進行學術討論。真的偶爾能看到他的學問的時候,就皺眉頭,面對草原高地。最誇張的是,稿紙不夠大,親自把一塊黑板放在自己的桌子上寫圖畫作為反例。如果真的需要從他那裡總結什麼,我認為它應該集中精神。

    關於集中,我想起了另一位老師。李老師習慣了咖啡館的學習,說他不喜歡太安靜的地方。正好有一段時間他經常去的咖啡館我也經常去。因經常去,所以和那裡的服務員也熟了。有一次偶然碰到他,向他打了招呼,服務員看了看,偷偷地問我:他是你的老師嗎?我說是!服務員對我說:“怎麼看奇怪的東西,盯著那張紙看了兩天。”我故意偷看了他一眼,就像遊戲的擴充套件。還有另一個大神,他精通幾乎所有經濟學家的各種閒話。我也不知道他的資訊都來自哪裡。總之,在研究生複試中見到他的時候,他給我灌輸了包括八卦在內的各種知識。

    我在商界看到的這幾年裡,除了幾位老師的知識傳授以外,對我影響最大的人就是他。經常收集各種各樣的syllabus

  • 2 # 吳老師字官人

    第一研究國際事件,第二學習經典大事件,進行總結,第三研究社會形態消費觀,第四時刻觀察銀行匯率以及投資走向,第五關注高科技產品

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