早期教育的重要性就是抓住每一 個智慧發展的關鍵期，順強補弱，因 材施教。透過開發寶寶們所有的智慧，使 他們成為生活中的成功者。爸爸媽媽 和幼兒教育者必須認識到在寶寶身上 表現出的不同能力。有的寶寶語言智 力多點，有的寶寶音樂智力多點一 關鍵是大人要讓寶寶們表現他們自己。

如果寶寶們有機會學習他們所喜歡的領域，並在不強的領域發展，他們將是單方面的智者。 在更多的方面發展成為智者，而不再。

3歲以前是教育的黃金時期

3歲以前的模式時期應“硬灌”些什麼呢？大致是兩方面的內容：一方面是反覆灌輸語言、音樂、文字和圖形等所謂奠定智力的大腦活動基礎的模式；另一方面則是灌輸人生的基本準則和態度。

我知道後天教育的力量有多大。剛出生的嬰兒沒有識別別人面孔的能力，3-6個月後，就能分辨母親和別人的面孔了，知道“認生”了。這是因為嬰兒在反覆的觀察中。把母親整個面孔印象原封不動的作了一個“模式”印進了大腦。嬰兒的這種識別能力是成人遠遠不及的，而且嬰幼兒對多次重複的事物不會反感，所以3歲前也是“硬灌”模式，

俗話說，3歲看老。腦科學研究表明，0-3歲孩子的腦細胞發育已經達到成人的50%-60%.3歲前寶寶大腦以及心理的發育速度非常快。如果在這個時候開發孩子的各項潛能，就會事半功倍。而且不用擔心教育會累壞孩子，因為大腦有保護機能。因此在一定程度上說，對孩子的教育越早，成效越大。那麼早期教育應遵循：1，興趣是最好的老師。只要引起孩子的興趣，他們可以長時間專注於一項活動，那麼作為父母要善於發現孩子的興趣點，給孩子創造更多更好的學習環境。2，寓學於樂。讓孩子在快樂中學習，他們的接受理解速度會很快。“鋼琴王子”郎朗父親說過：從小發現孩子的愛好，家長作為引導，想辦法調動孩子的積極性，只要他想學，無論學什麼都非常投入。讓他有對待愛好時應有的熱請與學習態度，在愛好中快樂的學習。

但早期教育不僅要開發孩子的左腦，也要注重開發孩子的右腦，培養高情商孩子。左腦控制智商，右腦控制情商，從小讓孩子左右腦協調，共同發展。

我認為早期教育，主要是不能缺失父愛跟母愛。要培養孩子的自信，，全靠父母以身作則，家庭和睦團圓。少一點留守兒童出現，這個也要靠國家政府機構重視

既然是說必要性，那就是說要問早教的好處！

成功的早期教育可以幫助兒童創造一個繁榮的未來，但卻不可能每個人，每個家長都可以成為早期教育的傑出人士。

關於智商，有研究表明，即使是接受過早期教育並且在幼兒時期表現出高智商的兒童，在進入青春期時也會恢復到平均智商。所以我們不應該從小就堅持提高孩子的智商。而是應該考慮孩子需要什麼，然後選擇一個適合孩子的，能幫助孩子的早期教育課程。

1.透過儘早學習基本學術能力，可以擴大未來的可能性；

2.從幼兒時期就獲得專業技能；

3.無論年齡大小，都可以自由地接受教育，並且可以開發孩子的特殊能力；

4.孩子可以獲得基本的學術技能。