不同的孩子對他的激勵方式不同，當然處於同一階段的孩子他們的激勵方式都是差不多的，適當的表揚加鼓勵是最主要的激勵方式

教育是每個孩子成長的必經之路，從幼兒園開始，便踏上漫長而又期待的受教育之路。

1、首先調整好自己的情緒。Sunny積極向上的情緒的可以活躍課堂上的氣氛，只要氣氛對了，孩子們才能積極配合，踴躍參與，這樣的話積性被調動起來了，那麼接下來的要求便會水到渠成。

2、正確的表揚孩子們。每一個孩子都希望得到老師的觀注，更希望受到老師的表揚。孩子們的心理就受到老師的表揚是多麼了不起的一件事情，故而可以在課堂對錶現好的、進步大的或者在特別科目優秀的孩子進行點名表揚。

3、表揚要具體。這點就需要看老師對孩子們的瞭解程度，是因為什麼原因受到了你的特別表揚呢？所以表揚要具體到點，這樣孩子們才能真心體會到你的特別用心之處。另外也可以具體到一些物質，比如獎勵一些實物：學習用品（比如作業本、筆等），或者一些體育用品都是可以的，只要是別出心裁孩子們一定會喜歡，這樣也會激勵他們積極向上。

4、寬容孩子的過錯，給他們改過的機會。對有些犯過錯誤的孩子，只要有改進、有進步也要提出表揚哦，這樣讓他們也知道老師有注意到他們。

5、實施激勵的頻率要合適。選定每週的某個特定的時間，這樣會給孩子們期待，週而復始，孩子們的的心態就會越來越好。

老師在課堂上稍不留神，或者講話太多，小朋友就會聽得厭煩，導致注意力不集中。而鼓勵就像調味劑，既可以提高孩子積極性，也可以幫助孩子集中精力。那麼課堂上的鼓勵技巧有哪些呢？

方式一：眼神鼓勵

老師鼓勵的眼神可以給幼兒帶來極大的自信心和勇氣。所以老師的眼睛裡一定不要充滿著挖苦、諷刺。在孩子做錯事或者內向膽小的時候，老師給予一個鼓勵的眼神，效果勝過千言萬語，能夠給與孩子信心。

方式二：微笑的力量

對於孩子來說，老師只要一板起臉，他的內心就會緊張。在面對總是板著臉的老師和總是微笑的老師時，他的表現是不一樣的。老師應該多對孩子報以微笑，從你的微笑中他可以感受到你的鼓勵和認可，只有微笑可以更快地縮短和孩子之間的距離

方式三：肢體肯定

在傳遞“你做得很棒”這個資訊時，除了靠語言外，肢體也是一種非常重要的方式。在幼兒課堂中用的最多的大概就是豎起大拇指了，其次在孩子做的好的地方或者鼓勵孩子的時候，可以透過律動拍手的方式進行表揚，號召其他小朋友一起鼓掌也是不錯的方法

方式四：語言激勵

我們在進行語言評價鼓勵孩子的時候可以具體一些，多一些鼓勵用詞。比如，在叫孩子進行觀察的時候可以表示：你的小眼睛真雪亮，觀察的真仔細!，在孩子回答問題的時候可以說：老師相信你一定能夠自己做到!加油!

進行語言和物質上的獎勵是比較常見的激勵方式。但現在是資訊化教育時代，老師可以用一些新手法。比如可以試試101教育PPT裡的“課堂鼓勵”工具，白板上會放出氣球、愛心、點贊等動畫，對於學生來說更新鮮有趣還有儀式感。不過這幾個功能比較適合低年級的學生哦~