謝邀，孩子學心理學但對自己父母不尊重，這能說明這個孩子的問題，有可能是教育問題，跟有沒有學心理學我覺得沒有直接關係，要是有直接關係學了心理學的孩子都對自己父母不尊重拿國家可能就會取消心理學了，我是學臨床醫學的，只是可能在自己親人身上練習過心肺復甦，體格檢查，每個學醫的人多多少少會在自己親人身上實習但不會打罵，這種對父母不尊重的做法只能說明她自己沒有素質，沒有教養，好好善待父母，善待每個人才能立足。

或許這孩子選擇學習心理學的原因就是想要學習如何走出原生家庭帶來的問題？

如果是這樣的話，比起籠統的問網友孩子“不孝順”是怎麼回事，放下長輩的姿態問問孩子為什麼要罵你們，想想你們對“孝順”的定義是不是有些一廂情願，或許更能解決問題？

很多父母的問題就在於，整天急著為什麼孩子不溝通，為什麼孩子不親近的同時，卻連一點傾聽耐心，一點放低父母身段的決心，一點試著理解的想法都沒有。

如果你們也是這樣，或許把“孩子不聽話怎麼回事”改成“如何讓孩子完全聽父母都話”會比較合適。

不過，這個階段可能任何方法都比較徒勞了。孩子已經開始學習心理學，想要走出自己獨立人格的路了。

心理學可是正兒八經的西學，

從體系構建，到應用實踐，中國接受和發展的都比較晚。

華人卻往往誤解心理學就是“理解別人”、“開導別人”用的，學的就是些“為人處事”的道理，

這也難免，中國的一切學問，最後都可以落實在為人處事上，

三千年國學，孔孟之道，還不是講的為人處事那點事？

但是如果您家孩子在高校正兒八經搞心理學這門學問，他學的絕對不是電視上家庭矛盾節目裡，請來的野路子心理學專家賣弄的東西，

其調研與論證的過程都是非常嚴謹枯燥的，

可以說學心理學專業和孝順不孝順沒直接關係，

專業知識是他的謀生技能，將來要靠這個行當吃飯，

孝順父母屬於如何處理家庭關係，

需要的恰恰是電視上野路子心理學家給開導一下(^_^)v

開玩笑的，孩子不孝順，指名道姓罵父母，這不是有什麼心理疾病，而是需要管教，作為父母要從家庭教育的角度入手去解決問題，也不要一味的指責孩子，越指責他的表現會越差，就越難以處理好你們的關係。

學習心理學自以為可以看清楚所有的情況，自以為可以讀懂他人，這樣的心態只是極度自我自以為是而已。

有了知識忘記根本，學習知識是為了什麼？估計連這個問題都沒有弄清楚，知識只有用才有用，不用只能吹牛逼了，學習知識是為了自己可以好好做人而已！

學習知識是讓人更加認識自己明白他人，用知識去為自己與他人謀取福利，為社會做出進步的貢獻，一個知識分子沒有過硬的心裡素質修養，還在欺罵父母，不孝就是的大罪，不懂得尊重父母，在高的學術水平也是一堆泥而已，要其何用，說得難聽一點就是一個死讀書的書呆子而已。

對父母不孝順，與學什麼專業沒什麼關係，這是家庭教育和所處環境出了問題。

作為家長應該考慮一下孩子的成長經歷，想想孩子為什麼會這樣。

我想不外乎以下原因:

其一，和他（她）從小成長環境有關，他受到了潛移默化影響。我的一位直系親屬，生了兩個男孩，夫妻之間爹媽祖宗天天罵，孩子現在都二十多歲了，對他父母也是這樣罵。

其二，他（她）的玩伴或鄰里及同學有沒有同類型孩子，影響到他的成長。孩子幼兒，少年時期非常容易受到誤導，好習慣不容易養成，學壞非常快而且不易改掉。

其三，家長開始對孩子不好習慣不當回事，缺乏及時阻止和教育，大了習慣成自然，改不掉了。

其四，孩子在叛逆期沒能得到良好引導，對父母積怨加深，導致今天這樣結局，父母已經無能為力了。

其實現在只能從他（她）的心理因素，道德品質層面考察一下，分析原因，對症下藥。作為家長的最清楚，是什麼原因。

如果他（她）對別人都好只是對家人這樣，就是心裡出現問題，家人想辦法引導教育。十幾年前，我曾經有一個同事，大學畢業，飽讀詩書，我看到他拿著朱自清文集在翻閱，一邊和我說這輩子我被兩個女人坑了，一個是我媽一個是我奶奶。我當時一臉茫然。同時他罵了他父親一句，我非常吃驚。從此我不再接近此人，現在想想我也後悔，為什麼當時不去和他好好談談，解開他的心結，十幾年過去了，我挺自責，但願他好。

如果孩子對誰都不尊重，家長學校也不能放棄，必須加強教育。他（她）還年輕，路還長，希望他（她）成為對家庭對社會有用之人。

如果父母整天爹孃老子的罵，孩子在他們的影響下，一不順心罵身邊的人。開始父母沒在意，等到長大了，指名道姓罵爹孃時，才慌了。

如果孩子交了愛罵人的朋友，引導孩子遠離，和品行好講禮貌的孩子做朋友。

如果是自身的毛病，父母一定要認識到自己的錯誤，改掉罵人的毛病。也讓孩子認識到罵人是不對的，是不禮貌的。尤其對將自己養大的父母。更不該指名道姓的罵。