平時多觀察，多鼓勵孩子，如果有以下特徵（表現），恭喜你：孩子天生有記憶超群的能力，注意培養，小心別扼殺了！
我們常常聽到學生說自己剛記的東西轉眼就忘了。是的，大家對於這種高遺忘率總是很頭疼。但我要說，那些所謂“記憶超群的人”，他們小時候一定觀察很仔細，並且想象豐富，善於借用。
一般的人都是過度學習、不斷重複同樣的事情（即機械性表現），如此反覆往往會使想法和視野變得十分褊狹，對於記憶力的提升也幾乎沒有什麼促進作用。
我小孩讀小學時，每每跟他媽描繪一樣東西時，就喜歡用圓或橢圓、正方形或長方形、三角形等來說明：記得還是二歲時，沒看過也沒吃過北方大餅，回來就說一種象月亮的大餅好吃；一個同學的頭像皮球，圓圓的；三角形粽子象牛角……反正，每次從他嘴裡說的都是形狀、常見物品。這時就要善於挖掘孩子的想象和比喻，記憶東西時也會借鑑。我們最熟悉的圓周率，如果死記硬背，沒幾個人能背輕易背出十幾位，因為3.14159265……圓周率小數點後面有無窮的數字，若是要背誦這些數字難免會有人感覺枯燥無味。“山巔一獅一壺酒，二鹿舞三舞，把酒吃酒殺爾，殺不死樂爾樂……”，用這個辦法背誦圓周率諧音方法，可以至少背20至30多位。
這就是說要善於找規律。隨著年齡的增長，接觸的知識多而雜，更要善於找規律、找記憶竅門。如聯想記憶法：互相接近的事物、相反的事物和相似的事物之間容易產生聯想。而經驗驗越豐富、知識越開闊、思維越靈活的人往往聯想越活躍。此外，掌握了聯想規律(接近律、類似律、對比律)，不但有利於鞏固記憶，更有利於迅速回憶、觸類旁通。有些善於記憶的兒童，在記憶材料時，可配上兒歌、肢體語言等，識記起來記得牢。這就需要博覽群書，並多與人討論、爭論，並很小年紀就要會下棋，儘量開發右腦，培養邏輯思維能力。
記憶超群的孩子還會設法調動所有感覺器官來“合圍”，即：口讀、眼看、耳聽、腦記、心想、手寫。如果僅靠單兵獨鬥，效率都不高(除口讀可達25%外，其它都較低，而一齊上前“圍攻”，效率可達75%以上)。所以，我們在背誦材料時，不但要朗讀之、最好能手抄之、眼看之、心想之、耳聽之……如此，不但記得牢，而且記得快又準。
19世紀德國心理學家艾濱浩斯在1885年發表了他的實驗報告後，記憶研究就成了心理學中被研究最多的領域之一，而艾賓豪斯正是發現記憶遺忘規律的第一人。
根據這種現象，記憶一般沒有一勞永逸的事，一般都要及時複習，並儘量縮短第二次溫習時間，以後可以慢慢長，甚至記住了。
腦也需要經常保健，記憶力才能長盛不衰。多梳頭、常按摩頭皮或太陽穴、適量運動都可以刺激大腦皮層的活動，起到健腦作用。一週慢跑、快走5次，一次半個小時的運動雖然簡單，卻能提高記憶力。水分佔了大腦的50%，勤喝水不僅可排毒養顏，還對大腦有好處。喝水時應掌握少量多次的原則，等到渴了再喝，說明你體內已經相當缺水了。
還要經常保持心情愉悅、堅持合理膳食等，以增進腦記憶力。鎂能使核糖核酸進入腦內，而核糖核酸是維護大腦記憶的主要物質——豆類、蕎麥、堅果類、麥芽等含有豐富的鎂。
平時多觀察，多鼓勵孩子，如果有以下特徵（表現），恭喜你：孩子天生有記憶超群的能力，注意培養，小心別扼殺了！
我們常常聽到學生說自己剛記的東西轉眼就忘了。是的，大家對於這種高遺忘率總是很頭疼。但我要說，那些所謂“記憶超群的人”，他們小時候一定觀察很仔細，並且想象豐富，善於借用。
一般的人都是過度學習、不斷重複同樣的事情（即機械性表現），如此反覆往往會使想法和視野變得十分褊狹，對於記憶力的提升也幾乎沒有什麼促進作用。
我小孩讀小學時，每每跟他媽描繪一樣東西時，就喜歡用圓或橢圓、正方形或長方形、三角形等來說明：記得還是二歲時，沒看過也沒吃過北方大餅，回來就說一種象月亮的大餅好吃；一個同學的頭像皮球，圓圓的；三角形粽子象牛角……反正，每次從他嘴裡說的都是形狀、常見物品。這時就要善於挖掘孩子的想象和比喻，記憶東西時也會借鑑。我們最熟悉的圓周率，如果死記硬背，沒幾個人能背輕易背出十幾位，因為3.14159265……圓周率小數點後面有無窮的數字，若是要背誦這些數字難免會有人感覺枯燥無味。“山巔一獅一壺酒，二鹿舞三舞，把酒吃酒殺爾，殺不死樂爾樂……”，用這個辦法背誦圓周率諧音方法，可以至少背20至30多位。
這就是說要善於找規律。隨著年齡的增長，接觸的知識多而雜，更要善於找規律、找記憶竅門。如聯想記憶法：互相接近的事物、相反的事物和相似的事物之間容易產生聯想。而經驗驗越豐富、知識越開闊、思維越靈活的人往往聯想越活躍。此外，掌握了聯想規律(接近律、類似律、對比律)，不但有利於鞏固記憶，更有利於迅速回憶、觸類旁通。有些善於記憶的兒童，在記憶材料時，可配上兒歌、肢體語言等，識記起來記得牢。這就需要博覽群書，並多與人討論、爭論，並很小年紀就要會下棋，儘量開發右腦，培養邏輯思維能力。
記憶超群的孩子還會設法調動所有感覺器官來“合圍”，即：口讀、眼看、耳聽、腦記、心想、手寫。如果僅靠單兵獨鬥，效率都不高(除口讀可達25%外，其它都較低，而一齊上前“圍攻”，效率可達75%以上)。所以，我們在背誦材料時，不但要朗讀之、最好能手抄之、眼看之、心想之、耳聽之……如此，不但記得牢，而且記得快又準。
19世紀德國心理學家艾濱浩斯在1885年發表了他的實驗報告後，記憶研究就成了心理學中被研究最多的領域之一，而艾賓豪斯正是發現記憶遺忘規律的第一人。
根據這種現象，記憶一般沒有一勞永逸的事，一般都要及時複習，並儘量縮短第二次溫習時間，以後可以慢慢長，甚至記住了。
腦也需要經常保健，記憶力才能長盛不衰。多梳頭、常按摩頭皮或太陽穴、適量運動都可以刺激大腦皮層的活動，起到健腦作用。一週慢跑、快走5次，一次半個小時的運動雖然簡單，卻能提高記憶力。水分佔了大腦的50%，勤喝水不僅可排毒養顏，還對大腦有好處。喝水時應掌握少量多次的原則，等到渴了再喝，說明你體內已經相當缺水了。
還要經常保持心情愉悅、堅持合理膳食等，以增進腦記憶力。鎂能使核糖核酸進入腦內，而核糖核酸是維護大腦記憶的主要物質——豆類、蕎麥、堅果類、麥芽等含有豐富的鎂。