首先環境不允許,當時的北宋並不十分腐敗,天下相對統一安定,不似秦未天下大亂,群雄紛立,以梁山一己之為無法抗衡朝庭。然後是宋江本人的鬥爭理念不是推翻宋朝而代之,只是想替朝庭除奸懲霸,還大宋一個朗朗乾坤,因此,每下一城不駐守,只殺貪官奪糧銀而已。

這是《水滸傳》的根本問題。《水滸傳》和《紅樓夢》給華人留下最多的疑問。

《紅樓夢》作者對整部作品熟記腦中，從頭到尾所有情節信手拈來環環相扣，前後呼應天衣無縫。人物刻畫之細膩，故事發生的前因後果絲絲入扣，至今讓無數研究者著迷。

《水滸傳》剛好相反，作者無法理解宋江和朝廷到底是什麼關係，只能推理。朝廷無法剿滅梁山，說明梁山規模宏大，戰力強大。如此強大的梁山為什麼不推倒朝廷？因為宋江本身問題。宋江本身什麼問題？這很值得研究。直到今天人還是順著作者設定的死衚衕鑽來鑽去。

實際只要跳出作者給自己設定的陷阱，結合一點歷史史料，問題就影刃而解。

只要注意作者是明朝人，描寫的是宋朝的故事，稍有一點資料和稍動一點腦子就能想出來。

軍事力量

梁山的有生力量幾萬人，大宋的能動員的軍隊有百萬之多，梁山主將108人，雖然質量較高，但大宋有將幾千人，在數量上有絕對優勢。梁山絕大多數時間都是處於守勢，攻城也都是偷襲。力量相差懸殊不具備和朝廷正面決戰的資本。

指導思想

梁山出戰只殺惡人，除暴安良，宋江等多人原是朝廷的官員，有嚴重的愚終思想，替天行道，除暴安良其實就是不反皇帝，只殺奸佞惡人。都考慮到以後要接受朝廷招安，只為獲取資源，解救兄弟，或者擊殺惡人。

勢力範圍

梁山始終負於一隅，沒有不斷的擴充勢力範圍，即使打下一出城池也不敢久留，唯恐會陷入大宋的包圍圈而被殲滅。

近日來，吳用心情總有無名煩燥，一改吃了就睡常態，去泊邊漫步。

隱約見前面揚柳樹下有一人影，急問：誰？只見一黑黑的個子矮胖胖的人，邊提褲子邊笑道：吳老師，你哪......水火不留情，忍不住了在此放鬆......

吳用笑道：原來是宋大哥，對不起哈.....

宋江仔細打量吳用，發現吳用眉宇間凝露一種無奈，便問：怎麼？吳老師不順心哪？吳用長嘆一口氣：前途渺茫啊，我一民辦教師，何時能鳳曬枝頭光宗耀祖？

宋江呵呵笑道：吳老師謙讓了，想起智取生辰綱，你可是計中計環中環，卻讓江湖老鬼楊志上當，了不起啊.......

吳用苦笑道:雕蟲小計只能養家，大事卻望

大哥點拔。

宋江小心看了看四周，小聲對吳用說：想轉成公辦？吳點點頭。宋江略有鄙視說道：如此追求，堪能勝大？看你低頭是計，怎麼衝不開秘局？吳用忙靠近宋江：哥哥有榮華富貴之道？宋江低聲道：你我聯手，以水泊梁山為根據地，招攬天下豪傑，

特別要逼、哄、騙朝庭官員入夥，鬧大了皇帝老兒就會想到招安，籌碼夠了你我就發了.......

數年後果不其然，臆想到的招安：成了。宋江成了地方大員，吳用擺脫了民辦教師，而一躍成了教育廳二把手，二人的華麗轉身，雖然夢短，但遂了心願。