告訴他學習的意義是為了學習知識而不是為了奪得名次！

告訴他在這個世界上活著開心才是最重要的，是不是第一名並不重要！

告訴他人是為自己而活，並不用為了爭奪名次為獲得他人認同而活！

我就是這樣教育我兒子的！！！

這個一定要給他講清楚，第一雖然好，但不得第一也不代表不好，況且，任何事情都得第一是不可能的。讓他伸出自己的小手看一下，不同長短的手指多麼和諧，如果都長一樣長，是什麼結果？

看起來很簡單的一件小事情，不在小的時候，不在這個念頭剛剛出現的時候跟他講清楚一旦要他的思想體系中成了氣候，他就會在得不到第一的時候非常痛苦，小時候是鬧一點情緒，大了以後可能會做出他認為能幫助其獲得第一的事情，也許還會不擇手段那就不好辦了，所以現在就要改變他的觀點。

正確引導孩子，在得不到第一的時候，接受現實，是一項好品質，在平時鼓勵孩子爭取好成績的時候好要告訴他，不僅僅是第一值得表揚，只要你下了功夫，用了自己的最大努，就是好樣的。這種觀點從父母的嘴中講出。聽多了，他就把這種觀點當答案記住了。成習慣了也就好了。

可能大家都知道要告訴孩子不論他是不是第一都無所謂，每個人都有每個人的長處和優點，或者告訴孩子結果不重要，過程才重要。但是這些道理往往很難起到相對應的效果，這才是難解決的地方。

之所以講這些大道理無效，是因為家長自己其實也做不到這樣。可能大家會覺得自己平時也並沒有給孩子灌輸過什麼一定要爭第一的想法啊，但是我們回憶一下自己面對孩子不那麼好時的態度，和麵對孩子真的得了第一的態度，就能發現了，雖然我們不說，但其實內心深處還是很渴望孩子可以做第一的。

當然，這樣的想法是人之常情，不過我們也需要真的讓自己相信結果不是最重要的，過程才是重要的，也真的讓自己確認，不論孩子優秀與否，那都是他本身最好的樣子。只有當我們的內心和我們的語言一致的時候，孩子才會真的把我們說的話聽進去，不然只講大道理是沒用的。

還有一點，當孩子在四五歲的時候確實是會有一段時間好勝心很強，很難接受挫折感，這一點是需要父母接納和理解的。有的家長會在孩子抱怨的時候訓斥孩子，這樣其實是另一種壓制，讓孩子覺得自己的情緒是不被接納的。我們需要先共情孩子，告訴他，你可以理解這種失敗的自慰很不好受，以及肯定他的進取心，同時再告訴他無論他是否是第一名，爸爸媽媽都永遠愛他，不會因為他的表現好壞而改變這種愛。這樣做，孩子的不愉快會更容易被安撫，也會慢慢發展出抗挫折力。

你的孩子好勝心太強了，凡事都想爭第一，當不了第一就不願上幼兒園，這是逃避現實。孩子想得第一這沒有錯，但是這個第一也不是那麼容易的，付出的多才會得到的多，想要第一就要全力爭取，但是每個孩子都有自己的長處和不足，告訴孩子凡事盡力就好，至少問心無愧。努力做到最好就算沒拿第一也是值得表揚的。

告訴孩子就算不得第一爸爸媽媽也一樣愛她，老師也不會不喜歡她，孩子有什麼長處就讓她多表現表現，自信的孩子才快樂