提高全民素質：

我的一點小建議：1、首先普及九年級義務教育，教育為立國之本，教育從孩子抓起，知識的更新速度越來越快，用紮實的基本功去掌握知識，才能談論改革創新，不積跬步無以至千里，一個有知識儲備的孩子素質不會低；

3、嚴抓我們的教師隊伍的各項綜合素質，尤其師德，師風建設，可行的話，教師崗位也和醫師一樣實行定期考核制度，老師的素質提高了，教出來的學生就不會差；

4、增加再教育的投入，不一定在學校才能學習，在校外也可以靠政府支助開辦各類寫作，手工，音樂，美術，舞蹈等的培訓班，即陶冶情操，也提高了那些因某些原因不能繼續教育的人員的素質。

我來分享自身真實觀點。全民素質首先是從教育開始的，良好的知識教育就奠定了以後的基礎。

提高全民的素質可以去做以下幾方面:

1:首先加強公民道德教育，提高公民道德素質，教育是基礎。要緊緊抓住影響人們道德觀念形成和發展的重要環節，通過家庭、學校、企事業單位和社會各方面，堅持不懈地在全體公民中進行道德教育，把建設有中國特色社會主義的思想觀念和道德要求，不斷灌注到全體黨員和幹部群眾的頭腦之中，使全民懂得什麼是對的，什麼是錯的，什麼是可以做的，什麼是不應該做的，什麼是必須提倡的，什麼是堅決反對的。

2:其次是強化新聞媒體作用：新聞輿論在提高國民素質中具有兩個方面的重要功能。一是導向。就是要引導和告訴人們應該提倡什麼，應該反對什麼；應該怎樣做，不應該怎樣做。要充分運用各種新聞媒體廣泛深入地宣傳提高國民整體素質的必要性、緊迫性和重大意義，宣傳我們黨和國家在提高國民素質方面所採取的一系列方針、政策和措施，宣傳現代科學文化知識和道德行為規範，宣傳在提高國民素質中湧現出來的突出典型和重大成果，從而在全社會形成一種抓素質教育，比素質提高，學文明先進，創文明一流的強大輿論氛圍。二是監督。就是運用新聞媒體廣泛性、多樣性和權威性的特點，及時地揭露和鞭撻社會上的消極現象和不良現象，從而達到弘揚正氣，遏制邪氣的目的。可以說，新聞輿論的這種監督功能是任何其他形式的監督所不能比擬和替代的。

如何提高全民素質，根據國情，有必要分兩步走。第一步，要認清形勢，有重點地培養和儲備一批人才。比如，從以勞動密集型行業為主，向知識、技術密集型行業轉變；以面向國內市場為主，向面向國際市場轉變。對此應採取一些有利措失：一是迅速提高在崗職工的思想文化素質和生產技藝水平，以適應企業上規模、上檔次、上水平和外向化的要求；二是不斷向生產第一線輸送合格勞動力，文化基礎一般必須高中畢業以上，並經過比較系統的職業教育和嚴格的技術培訓；三是大批向鄉鎮企業輸送中、高階業務骨幹，迅速提高鄉鎮企業中各類專業技術人才的比例；四是有計劃地培養新一代企業家，切實解決接班人的問題；五是加速培養一批既懂外語又懂經濟，能夠適應和推動外向型經濟發展的專門人才。第二步，要有條不紊、持之以恆地抓好學校的素質教育，大力發展教育事業，力爭儘快把全民素質提高到一個應有的層次，從而把沉重的人口負擔轉化為人力資源優勢。這是中國實現社會主義現代化的一條必由之路。惟有如此，才能推動社會進步和經濟發展，實現中華民族的偉大復興

這恐怕是一個全域性性的、不是一時或單一群體能解決的問題，其根本原因在於全社會文明程度的滯後。

個人認為，要解決這一問題，第一，加快經濟社會的發展。經濟基礎決定上層建築，隨著經濟的發展，整個社會對精神文明的需求將不斷提升，人的素養也會隨之而得到提高。

第二，深化全民教育。首先在基礎教育階段就應該把日常行為習慣和傳統與現代禮儀教育、養成作為學校教育的重要內容。同時，在大力實施全民終身教育中，不斷提高社會公民的人文素養及綜合素質。

第三，加強懲誡性制度建設。以交通法規、小區安全、公共場所禁菸禁吐禁噪等為抓手，制定剛性規範並強化執行與懲處，促進公民日常行為規範的提高。

第四，強化輿論宣傳引導。大力營造守規範、講文明的良好社會氛圍，引導並促進全民人文素養的提升和整個社會文明程度的提高。

強行提高的話只能加強監管，在公共場合的一舉一動都被攝像頭監視，類似現在的違章罰款，隨地吐痰罰款，不走人行橫道罰款，如果沒有交罰款，一切涉及個人的業務都無法辦理。

去找尋信仰

古人為挽救節而自裁

劉步蟾與自己建造的軍艦共存亡

這事兒要從源頭開始，要從認真學習由本先知定義的文化、道德和經濟等定義開始，這些東西是構建社會的框架和靈魂的。

這問題從頂層提出來，也無完整答案。一般人說出來，說出來而已，回答了也是回答了而已。素質何為提高了，倒退了？素質？全民素質？一般人說順其自然，是不是從原始社會就順其自然就是好事，現代相對古代不能下定論，全民素質順其自然法則是不是絕對好，現在什麼是不好素質，全民素質提高，素質，我認為無定義，走到那到那，存在決定意識，提高不提，怎樣提，國家有辦法。

是不是如果去好的做法，進行全民“四有”教育，而且從娃娃抓起。相對的淡化金錢在人們意識中的作用。過去的“集體主義”教育也不錯，這次疫情再一次證明它對人們的影響和堅定的作用。（把理想信念教育具體化一點）謝謝！

要想提高全民素質首先你得定義下什麼叫國民素質，國民素質是一個綜合的概念，它包括了很多方面，具體可以分為三類八種：三類素質是指自然素質，心理素質和社會素質；八種素質是指政治素質，思想素質， 道德素質，業務素質，審美素質，勞技素質，身體素質，心理素質。

想要提高全民素質，個人認為首先成人要有自己的文化修養，對自己的一言一行，一舉一動都要負責！要做未成年人和自己孩子的表率，如愛護環境，遵守交通規則等等！那麼未成年人要在學校和家庭獲得很好的教育！家有家風，校有校紀！從小就培養成懂禮貌，知孝道，尊老愛幼的好少年好青年！

這樣慢慢來，才會從根本上提高全民素質！

素質好的人通常彬彬有禮，不驕不躁。文明守禮。

說到提高全民素質，我認為最重要還是教育以及宣傳。從小娃娃抓起無論在家還是出門，都要教好孩子垃圾不隨地亂扔，公眾場合不大聲喧譁等。現在很多場合裡面的電子屏也會迴圈播放一些文明遵紀的公益視訊。日復一日的宣講總會能影響到一些人的。

再有就是提高人們的生活水平。當你滿腦子都是賺錢讓自己的生活變得更美好的時候，你也會跟著大社會的主流腳步去前進，就沒那些心思去想亂七八糟的了。環境是會影響個人的。在一個相對乾淨整潔，井然有序的高水平環境裡，人也是會被改變的。

提高全民素質的根本之路在於返璞歸真，倡導簡單樸素的生活。

一個流行攀比，充滿大話，空話，假話的社會裡，談提高全民素質就是一個笑話。今天一個“小目標”，明天想著富豪榜，今天捧紅你，明天棒殺他，做人的“初心”被虛偽不真掩蓋。

所以，要提高全民素質就應該讓人人都去發暉“初心”。

要想提高全民素質，就要大力弘揚毛澤東思想，嚴明毛澤東時代的紀律、清廉的政治、淳樸的民風，老百姓之所以對毛澤東的情感揮之不去，就在於他的大公無私和公而忘私，全心全意為人民服務。加強全民的思想道德與法律素質修養，是提高全民素質的根本所在。

怎麼樣提高全民素質？如果提高全民素質，必須實行全民教育，離不開學習毛澤東思想，三大紀律，八項注意，是我們全民前進的動力，咱們每項工作遇到困難，要想毛主席的教導，保證能把各項工作做好。

所以說，要想提高全民素質離不開毛澤東思想。

開展素質道德教育，素質+道德，把素質問題上升到道德層面，大家都會重視，比如我不在乎別人罵我沒素質但是我不想別人罵我沒道德。

提高全民素質主要依靠素質教育。中國素質教育是鄧公於1985年5月提出來的，之後國家也一直在實施素質教育工程。中國實施素質教育，“以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的、德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。”

我們國家素質教育包括個人素質教育、社會素質教育和國家素質教育三個方面。

個人素質教育主要指學生接受教育，包括中小學基礎教育、大學教育和職業技術教育，以學生自律學習為主。

社會素質教育主要是群體素質教育，包括社群、機關、工商企業、鄉鎮等職業培訓教育，側重於職業素質提高。

國家素質教育主要在全國範圍內依據法律法規，建立完善的機制保障的素質教育。中國教育改革最終目的就是實現國家素質教育。

此外，國家和社會還舉行一些旨在激勵提高全民素質的活動，比如，舉行職業技能競賽，以激勵職業人不斷學習職業知識和技能，提高職業素質；評選道德模範並予以表彰，給民眾樹立道德楷模，以形成講文明道德的濃厚氛圍等活動。

全中國人民普遍高素質，是實現中華民族偉大復興的中國夢的內在支撐。

整體看比較困難，有些地區貧困，可能有低素質的人，但也有高素質的人，有些地區雖然經濟比較發達也有低素質的人，有些人天生高素質，也有些人天生低素質，有些父輩高素質，兒子輩低素質，從整體看中國素質水平在逐步增高，希望通過各種教育方式能讓更多的人提高素質水平。

富起來自然有素質，至少大部分人會有有。物質文明是精神文明的基礎。

富起來自然愛國，在衣食無憂的社會環境中人們會想盡辦法維持自己的現有生活，而國家的安全是物質生活的基本保障，沒人愚蠢到把自己的富足生活賣給別人。反之很難想象一個衣不蔽體食不果腹的社會群體能有愛國思想，如果國家不曾給一個人幸福，那他為什麼要愛國呢？所以讓每個人都富裕起來是提高國民素質的一個先決條件。

總之挽起袖子加油幹絕大部分問題會迎刃而解，只要我們肯幹就會富裕起來，只要富裕起來國民素質自然提升。

如何提高全民素質,根據國情,有必要分兩步走.第一步,要認清形勢,有重點地培養和儲備一批人才.比如,從以勞動密集型行業為主,向知識、技術密集型行業轉變；以面向國內市場為主,向面向國際市場轉變.對此應採取一些有利措失：一是迅速提高在崗職工的思想文化素質和生產技藝水平,以適應企業上規模、上檔次、上水平和外向化的要求；二是不斷向生產第一線輸送合格勞動力,文化基礎一般必須高中畢業以上,並經過比較系統的職業教育和嚴格的技術培訓；三是大批向鄉鎮企業輸送中、高階業務骨幹,迅速提高鄉鎮企業中各類專業技術人才的比例；四是有計劃地培養新一代企業家,切實解決接班人的問題；五是加速培養一批既懂外語又懂經濟,能夠適應和推動外向型經濟發展的專門人才.第二步,要有條不紊、持之以恆地抓好學校的素質教育,大力發展教育事業,力爭儘快把全民素質提高到一個應有的層次,從而把沉重的人口負擔轉化為人力資源優勢.這是中國實現社會主義現代化的一條必由之路.惟有如此,才能推動社會進步和經濟發展,實現中華民族的偉大復興 .