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1 # 青絲媽媽
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2 # 瀟常媽咪
很認同這觀點，一定要教給孩子做家務
現在很多父母都忽略了交給孩子做家務。甚至有些父母認為只要孩子好好學習什麼都可以不幹。可是反觀孩子呢？學習成績不理想，各種能力欠缺，甚至變得很自私。參加孩子的家長會，班主任也提到關於做家務的事情。“孩子在學校都能夠掃地，在校園裡遇見垃圾能夠撿起來，在家裡也是能做的，父母在家千萬不要慣著孩子。”
做家務的好處
培養孩子的社會責任感你可能會問做家務和培養孩子的社會責任感有什麼關係？關係是這樣的:有能力照顧自己的人，才有能力去幫助別人。
德里克斯曾經說過，不要為孩子做任何他力所能及的事情。孩子透過依靠自己完成任務，能夠體會“我能行、我可以”的信念，從而發展出積極的信念，這為幫助別人做好了準備。
能夠體會父母的辛苦身邊一個孩子十歲了，自己吃零食，垃圾都懶得扔垃圾桶裡。讓他把垃圾撿起來，最常說的話就是，“這個不是我扔的，我只撿我自己扔的。”想讓這種孩子做家務，難。當然他也很難體會到父母的辛苦，以及尊重父母的勞動成果。
反之。有一個朋友經常帶著孩子一起打掃衛生。因為孩子知道打掃衛生的辛苦，經常自覺地保持家裡的衛生。有時候媽媽自己打掃衛生後，他們還會表示出感謝“媽媽，你辛苦了”。
學會解決問題的能力很多能力都是相通的，能夠認認真真做家務，把做家務當成一種對自身的鍛鍊也是一種成長。如何打掃更省力，怎樣才能做的更好，甚至用洗菜的水沖廁所，這些收穫都只能在實踐中才能夠學到。我相信，一個在做家務中善於思考的孩子在學習當中也會開動腦筋的。
圖片來自:站外
我認為在孩子的成長階段，參與家務勞動和學習文化知識一樣重要。平時在家，我會鼓勵和帶領孩子做一些力所能及的家務活。
那麼，我是如何引導孩子參與家務勞動呢？
1. 先把家務當成一項親子游戲來“玩”，讓孩子在心裡留下一個“做家務是一件快樂的事”初始印象。從而激發孩子主動做家務的興趣和熱情。
2. 任務要由易到難，符合孩子的生理和年齡特點，並且要長期督促，幫助孩子把做家務當成一種生活習慣。
下圖是一張家務年齡表格，大家可以對照參考：
3. 佈置任務要具體、合理，要給孩子更多的自主權，同時多給予表揚和鼓勵。
孩子的理解能力不強，我們在給他佈置家務時，指令要具體明確，不要含糊。
孩子能自己做的儘量讓他獨立完成，做不到的父母可以做出示範。
不要對結果有過高期待或要求。一開始做不好很正常，父母的表揚和鼓勵才能激發孩子做家務的興趣和動力，批評和指責只會打壓他的積極性，並可能從此在心裡留下不愉快的印記。
優秀的孩子絕不僅僅是成績好，或有驚人的特長。家務勞動是基本的生存技能，也是構成孩子基本素養的重要組成。