古箏與書法互不干擾，同時學習，齊頭前進，只要安排好，不會的影響任何。建議在學好古箏同時，練好書法。加油!努力!

古箏和書法，作為興趣愛好，會是非常適合的兩項技能。如果要把它們當專業去學習，原本喜歡的人，因練琴練字成了必須要做的功課，並且有強制性目標，恐怕她未必能學好。

她十五歲，文化成績不好，書法雖然十級，其實心裡很清楚，這個十級，也就是一本證書拿來安慰一下家長而已的紙片。藝校的書法教學，也令人堪憂，再加上書法和文化密切相關，沒有文化基礎，書法學習也難深入進去。所以，書法這個選項不作考慮。

其實中國傳統藝術都和文化素養有密切的聯絡。沒有文化底蘊，雖然是如古箏，表面上是音樂的演奏，那怕是一個字不識，也可以彈。但樂曲背後深層的意韻，沒有受到相當的文化教育，根本沒有表達出來的能力。如果你打算讓她報藝考，古箏會比書法靠譜。

古箏和書法屬於藝術類，這兩者都可以培養孩子的藝術修養，並且透過堅持學習鍛鍊孩子獨立，堅韌不拔的性格。對他一輩子的成長都有益處

當然是書法比較好了，第一就是書法已經10級，漸入佳境，古箏才6級，追趕費時費力。

第二就是書法專業的就業形勢比古箏要好，現在中小學都缺書法老師，高考寫錯一個字要扣一分，每個家長都重視書法教育，就業形勢大好。第三是書法雖然易學難精，但只要是書法專業出來的人，教教小學生，開開培訓班都很容易，而且教學生可以一對多，而古箏如果不是極其專業，普通老百姓一聽就知道你的水平，開培訓課等就未必有生源了。而且只能一對一指導，同樣付出精力，收益卻沒有那麼豐厚。以上是鄙人的一點微末見識，說得不好勿怪。

15歲，應該上初中了，本是學文化的最佳時機，但文化課差，就意味著高考渺茫，所以想選擇藝校，也是情理之中。

藝校側重於技能，似乎更適合選擇古箏，而書法注重長期的筆墨修煉。從這個角度考慮，應該是古箏更合適。

其一，古箏六級和書法十級，不能證明相互之間的實際水平的差距。

古箏考級更為科學，六級的曲目能夠彈奏下來，那是硬功夫。而書法評級，標準模糊，不像古箏可以量化，就算可以量化，也不科學。如現在的評級就是以孩子達到寫某一種字型水平，或者模仿某一種特定的書體，老師認為達標就算透過，受人為因素影響很大。

其二、女孩懂些音樂，掌握一門樂器，更為適合。古箏十年時間學下來，可以達到一定的水平，參加各種演出活動，或參加民樂隊等機會很多。而書法十年，還遠達不到書法家的水平，只能是算業餘愛好。

其三、古箏參加演出等群眾性活動，就能獲得一定的經濟報酬，而書法群眾性活動很少，一定層次的書法專業活動又有門檻限制，而且靠書法賣錢、或獲得稿酬的書法人士非常少。

從以上諸方面考慮，選擇古箏更為務實，更適合女孩，也應該更有前景。同時，兼顧書法愛好，相容幷蓄，共同提高。