的確，很多英語初學者都會提及該重要問題。因為他們已經深深地意識到語言能力(abilities of language )的重要性。眾所周知，每一種語言均包含：語言知識（語音、語法、詞彙)、語言技能（聽、說、讀、寫）、語言交際策略（跨文化意識、情感態度，價值觀）等等。如何實現從語言知識轉化/上升到語言能力呢？不妨遵循以下規則：(一)Skills are built through lots σf practice .(通過大量操練構建技能) 。我們常說：熟能生巧、輕車熟路、行雲流水等，說的就是經過長時間實踐，已經到了運用自如。又如，在短時間內要理解一篇英文，首先要掌握一定詞彙(Vocabulary)、語法(Grammar)、作者創作背景（background）、中西方文化差異（Differences of Chinese and Western culture)，綜合運用這些知識，並在很短時間內把握文章主旨，要達到這種能力，離開大量的閱讀練習簡直是不可能的。(二) You learn to do what you do .（依據不同語言技能進行練習)。聽力不好者，多聽BBC、V0A、中央電視臺英語頻道。口語不好者，多說多練，大膽開口。閱讀能力差者，多閱讀英文雜誌報刊。寫作能力差者，堅持每天寫英文日記。在練習過程中，不同方式的練習會互相促進，各種語言技能同時會得到提高。如：經常課外閱讀的人，寫作能力也會得到提高，這是不言而喻。聽說是相輔相成，以聽促說、以說帶聽，共同提高。(三) Try to think in English .（儘量用英語思維。）在缺少英語交際的大環境下，日常生活中，儘量做到睹物思英，自言自語，遷移默化地進行言語習得，達到語言流利性原則。如：看到遠處圍著一堆人，可大聲說：What"s up？需要某個人幫忙，可說：Come on！I need you！最後，贈你一句話：Dⅰligence ⅰs the path to the mountain of knowledge.(書山有路勤為徑。）

學英語要注意詞彙，語法和語感，很多人學英語會去背很多單詞，我也一樣，以前為了學英語覺得要記很多單詞，認為把所有的單詞記住其他的就自然就會了，於是找了很多記單詞的方法曾經還試過詞根記憶法，不過基礎不好的並不適用，買了很多單詞書被詞典，但是其實效率很低，記過的很快就又忘記了，其實英語作為一門語言學科，要大膽的說，可以換個思路，像我們學語文一樣，先從拼音到詞語，到句子，段落再到文章，所以可以先掌握熟練的英標，會拼。在單詞方面不建議死記硬背，可以規定計劃一天刻意去記一定數量的單詞，但是不要把所有時間花在記很多單詞，要多閱讀，在閱讀中記憶，見的多了就記得了，語感於法也會慢慢熟練，或者把單詞放在句子中記憶，先進行簡單去閱讀，不要一開始就讀太難的，你單詞量跟不上，讀起來很吃力，會失去信心和耐心容易中途放棄，所以要循序漸進，有階段閱讀，單詞量就慢慢增加了，也會越來越有信心，推薦書蟲讀物，床頭燈等讀物在網上都能找到的，先從最簡單的開始，其次聽力也是從簡單的聽，循序漸進，每天堅持，試著把聽到的翻譯出來，聽的懂的單詞就翻聽不懂就跳，堅持，口語在詞彙和閱讀中會會提升，多讀，至於口英可以以後試著糾正，還要多查字典，學英語不可以不查字典，不會的詞一定要勤查字典。勤奮，堅持，循序漸進，加油吧，會有效果的。

英語的學習總是需要一定的技巧和經驗來幫助的，通過總結一些前人的經驗，可以獲得一些英語學習的技巧，避免錯誤重蹈覆轍，為英語學習建立便捷之橋。同樣，這些經驗也能夠成為啟示，讓更多的英語學習者從中汲取適合的營養元素，方便他們塑造自己的英語學習方法。以下是關於英語學習的一些經驗之談，提供給英語學習者以作參考，加以實踐利用，能成為英語能力上升的法寶。

第一，英語學習需要背誦，但不能死記硬背，背誦單詞、詞彙、句子或者文章，都一定要聯絡它的深層意義，進行理解性的背誦。

第二，將可以接觸到的東西都進行心記憶和心翻譯，意思是對於生活的所見所聞都要通過英語思維進行整理。譬如，在公共場合見到的一些英語詞彙，就可以查閱和翻譯，從而加深生活閱歷的英語理解。

第三，英語學習應該進行全方位的鍛鍊，聽說讀寫各個方面要同步鍛鍊，不能忽視任何一方的作用，學好每一方面，都有利於實現英語能力的全面發展。

第四，培養好隨時隨地學英語的習慣，做好單詞小卡片，或者在手機中儲存英語聽力和電影，在坐車等閒暇時刻進行練習。

第五，做英語記憶時應該注意使用第一人稱“我”，這樣可以增加代入感。

第六，學英語必須要有自信，有英語學習的期盼，懂得調節自己的心理，面對困境有勇氣去面對，在有所成就時加倍鼓勵自己。鼓勵可以增加信心，也有利於英語興趣的養成。

第七，對於一些科學的、系統的學習教材和方法進行甄別，結合自己的興趣和行為習慣，逐漸養成屬於自己的學習方法。

首先，要看看自己需要提高的重點在哪裡，比如中學教師，肯定得精通課本相關的語法和詞彙，得大量去研究真題，用題海戰術去磕出學生的應試弱點，而後逐個加強，目標是中高考提分；如果你是小學老師，那自然重點是教學生口語了，條件允許還可以帶著孩子們去體驗英語文學之美，反過來給小學生搞題海戰術，或給高中生練口語，後果除了讓學生崩潰、讓自己的教學走入死局無它了。

第二，學英語只是個人愛好，那可以從聽、說、讀和寫四個方面依次拿下，記住學習英語的順序一定是聽>說>讀>寫，排除應試，聽力和口語能力的出色才是真王道。

第四，想到和得到之間是做到，萬事成功都需要堅持。切忌眼高手低，三天打魚兩天晒網。其實英語跟漢語比，簡單多了，但最簡單的事也需要用心對待，一位英語大咖的口頭禪送給大家——

簡單的事情重複做，重複的事情認真做。

第五，教無定法，學無定則。語言本身就是一種活的東西，時時處處張口閉口說英語用英語，不要怕犯錯，如果實在不敢到人前說英語，就對著鏡子自言自語說英語吧。

英語是一門語言學科，不是數學，物理啥的，好好練短期就能大幅度提分，他需要慢慢培養才行，時間越長效果越好。

先介紹一下我之前的和後來的情況:單選:我高一是隻能完全靠背的語法選答案，不會的只能蒙，到後來語法拿不定的題就可以藉助語感了，選項放進去讀一遍感覺對往往就真對了。閱讀:開始一篇10分鐘，還可能錯倆或一個，後來五分鐘一篇，四篇下來，正常是錯一個，偶爾錯倆，閱讀簡單了就一個不錯。作文:忘了多少分了，反正用了方法後只提了3-4分吧。我不考聽力，當年。方法:總體來說就是:多做閱讀和多背單詞。單詞的話，一定要多背，沒有單詞基礎，沒法學好英語，尤其我們那時候山東的英語卷子就是考察詞彙厲害。背單詞的話，我是每天晚上10點放學後我會留在教室把易忘詞彙片語背一遍，每天早上讀一讀（大部分是自己做閱讀是記下來的見過2次或以上還不認識的陌生詞彙)。加上上課老師讓必須背的詞彙，一天能記住不少。閱讀:提升需要≥一個月時間我堅持第一天做一篇閱讀，第二天晚上去精讀和解析那篇閱讀，時間都是在入睡前，因為第一這個時間有空，第二睡前記憶的東西我感覺更容易培養出感情來，限時5-10分鐘做完閱讀，不管難易，第二天的分析比較累可能需要20分鐘。第二天的早上去了要去背一遍昨天晚上分析完的閱讀裡的挑出來的知識點。重要的記到桌子A4紙上。我記得閱讀我這樣幹了一個月就出成效了，尤其速度，答對率的話由之前正常錯4個，到2-3個，後來堅持下去成了0-2個，正常錯1個。易忘詞彙的記憶辦法:我在桌子上鋪了一張A4紙，把做卷子或平時老是忘的知識點，詞彙片語啥的寫在上邊，每天早上坐下能隨手就能看一眼，下午上課前要唱歌又能大看一眼，班空也能隨手看一眼，就是利用空閒時間一天不故意去看最少能看七八遍吧，加上故意去看的呢，所以隨著需要寫上去的知識點越來越多桌子上的A4紙也越來越多，但同時也越來越薄，因為這個看法再難的都記住了。說多了，我的易忘單詞，片語的也在上面，所以沒有記不住的單詞和片語。作文:提升需要≥一週時間我認為一週是練好英語字最短的時間，我當時是高三在老師指導下用一週學好了圓潤體。對於作文的內容的話，我是考前那節英語課或自由複習課會抽出20分鐘去在筆記本等裡找好句子，片語等，整理好，背下來然後寫到一張紙條上，下午考英語上考場前再拿出來看一遍兩遍然後扔掉，上了考場，在髮捲子前時間裡，把紙條上記得寫到草稿紙上，以備寫作文時有需。此外由於之前閱讀下的功夫多，所以我可以做到一遍做閱讀一遍在裡面挑好句子好片語，到了寫作文直接替換改寫。這樣下來我作文可能提升了2-3吧，記不太清楚了。

就寫這些吧，手機打字打的手疼。

我覺得這個這個鑑於你處於什麼樣的英文水平。

如果只是初級起步階段，我建議首先熟練掌握髮音規則然後多背單詞（這個是最能讓你感覺得到提高的方式）其次在此基礎上搞懂簡單語法通過不斷造句練習。

如果以上都瞭解差不多了，那麼才是聽力和口語的提高。聽力提高分兩部分：精聽和泛聽。精聽指的是聽一句寫一句，要能夠達到根據讀音正確拼寫出單詞。泛聽是指平時看電影聽新聞等等只是為了保持/培養一種英語狀態。口語一開始還是需要自己去多些多造句，筆頭上熟悉了腦子裡記憶了有些句子才能脫口而出。

其次，才是寫作。寫作的難點在於邏輯思維而非語法和用詞。記住任何語言都是工具，目的都是為了交流。如果我能夠很簡單的句子表達一個意思，為何我要用複雜的修飾？寫作的提高是建立在大量閱讀上的，要有一定詞彙積累，並且掌握英文寫作邏輯。

最後，當你發現了中文和英文的區別和共同點的時候（包括了語言本身和語言邏輯）你的英文就又會提高到另外一個層次。這時候你就會發現文化背景才是真正難跨越的坎。

個人覺得英語學習，要從幾個方面進行提升。

一，詞彙，詞彙是學習語言的基礎，因此平時要重視詞彙的累計，不建議被單詞書，建議看書，有不認識的記錄下來，這樣記憶較快不容易望！

二，語法，語法是能讀懂句子的工具，語法太弱，可以找本語法書看看，另外可以找一下新概念二，好好研讀一下，這本書比較容易，語法也簡單！

三，聽力，聽力是建立在詞彙的基礎上，所以你讀讀單詞的時候要讀懂，練習聽力的時候建議進行精聽，也可以用一些專門的聽力教程進行訓練，注意一下英音還是美音。

四，口語，口語練習，多練發音，可以找一部電視劇，尤其一些美劇，多模仿一下口音，這樣才能學的更像！

五，寫作，寫作的能力訓練也很重要，如果針對考試，可以看一些模板作文，自己也模仿作文的框架進行書寫！不要完全照搬！

英語學習是個長期累積的過程，不能圖快，相信每天學習一點，你肯定有所收穫，我以前的英語也是一般，大學的時候我每天背誦新概念英語二三，到了大三順利通過了六級。還有在應試的時候，多做真題，看一下為什麼做錯了，只有這樣，你才能夠真正能力得到提高！祝你英語學習得到提升！

英語水平大體分為兩種“證書水平、生活水平”，您要提高那種水平，既然您沒說我就斗膽兩個都寫一下吧，雖然是然並卵的解釋，但不妨試試運氣，萬一能幫到您我就不負責任了。

證書水平就是“刷題”解決一切戰鬥，大家都當過學生，也參加過題海戰術，既然有“可以再考一次”這種開掛模式的存在，您就不要把努力太當回事，運氣好才是要關注的重點，因此多做真題才是正確的，既然一切考試都有個範圍，儘量超範圍做題就比老老實實有優勢，因為語言是充滿了不確定性。

“生活水平”就不一樣了，考試過關可以刷題，而要真正提高英語水平就只能“刷人”了，大範圍高強度地說英語是唯一的方法，雖然網際網路時代有各種的群組；各種各樣的免費視訊；但是真正難以獲得的是“穩定而持續的英語交流環境”，如果您真心需要提高自己的英文水平，可以參考以下幾點：

第一：高互動性的交流平臺，各種各樣的學士魚龍混雜，您可以親身體驗菜鳥與大神共存是啥感覺，把大神當指路明燈，順便收拾幾個菜鳥提升一下自己的功力。

第二：主導作用，您必須能夠有機會主導一場聊天對話，只有在主導地位下您才有機會釋放自己，否則提高英語水平就會很被動，通過充分釋放自己才有更大的提升空間，您可以花錢請個外教，讓他給你當學生，當聽眾。

我是主攻英語聽力的，聽力水平是決定個人英語水平高低的不二準則，能像聽懂中文一樣聽懂英文是我致力於的課題。

因為高考的命題相對簡單，通常多數人都能考到110以上，筆者英語日常考125-135之間，高考時考了140分。 但是也意味著高考英語考高分是考入名校的一個必備條件，如果大家平均分就可以考到115，你如果分數低，就比別人沒有優勢。

2.學英語，單詞永遠是基礎

高中三年的英語單詞並不多，是大學英語四級的簡單版。如果你能把每一本的單詞都記牢，高考就最起碼能考到110. 很多人抱怨高中單詞難、多。那就從初中單詞開始記憶，從最基礎的開始記憶，這樣你也能一點一點增強學英語的自信心。 如果覺得單詞多，那就給自己列好計劃，比如一天記憶兩個單元，背不下來就抄寫、默寫、大聲誦讀，這些方法都很有效。很多人放棄英語就是因為很多單詞都不認識，索性一點都不學了，反正看不懂。所以提升英語要從基礎做起，先把單詞攻克。

3.作文一定要多寫，多接觸

作文怕兩點：一是怕考試時遇到的話題以前沒見過。這個問題解決起來其實很簡單。你就把市面上能買到的英語作文書都買來，然後看他們的中文版本就行。記住關鍵詞用英語怎麼寫，中文來分析這個問題分哪些點等等。比如你接觸霧霾的相關話題，你學會了霧霾用英文說是haze，知道了分析霧霾的話題要從霧霾如何產生、有何危害、如何防治等方面來談。這樣不僅降低了學習的難度，還讓你解除了非常多的話題，讓你到時候遇到什麼話題都可以不慌張。 二是多練。我當時主動申請了當班裡的英語課代表，每週一三五各寫一篇英語作文讓老師給我批改。時間久了，我不找老師老師都來找我。而且時間久了，我改掉了很多問題，每次老師批改都能進步一點，至少改掉一個錯誤。

4.單項訓練幫助你克服弱項

高考英語的題型相對固定，主要有聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、作文等。 市面上單項訓練非常多，比如我當時的完形填空和閱讀理解相對比較弱，我就買來這兩個題型的單項訓練，使勁做使勁做，做三十篇不行就做五十篇，五十篇不行就一百篇，訓練久了，每個單項都能被攻克。

5.語法這東西，好像看起來深不可測，學也很難學會，其實沒有必要強求。

不管你是如何作對的這些題目，只要你作對了，就是王道。 如果你還想學語法，就從各種語法題型中好好練習，多歸納總結。如果你覺得語法實在太難了，那就培養語感，多記憶固定句型、固定題型，時間久了，語感就有了，做題的正確率就會越來越高。

首先我們要明確的一點就是英語和中文的思維是不同的，很多人在學習英文時用的是中文的思維方式，所以導致了很多的錯誤，也鬧出了很多的笑話，當然，我以前也出現過類似的問題。所以我們在學習英語時應該建立英文思維，用英文的思維方式去持續我們的學習。英語的學習方法不是死記硬背書本，而是鍛煉出外語思維。

關於聽，根據不同的年齡段和不同的英語基礎選擇的聽力材料是不一樣的，如果是一個小孩子，建議選擇英文原版動畫，既可以引起孩子的興趣，又可以讓英語發音不斷的刺激孩子的聽力和大腦，增強了孩子的模仿能力，當一個人熟悉了一個發音以後，就為說奠定了良好的基礎。如果是零基礎的成年人，建議找簡單的英文電視劇反覆觀看，場景還原，有益於後期明確句式表達，第一遍不建議帶中文字幕，以練習口語為藉口看帶中文字幕電影的行為都是耍流氓，先看英文字幕版的，第二遍再看帶有中文字幕版的。如果是有基礎的人，可以找英語原聲語音反覆聽，計數練習，所以聽力的材料選擇很重要。

關於說，很多人認為說就是背誦，這一點是有很大誤區的。人的口腔是有記憶的，英語的表達就是靠口腔的肌肉記憶，在大量的聽以後就需要開口不斷的模仿練習說，鍛鍊自己的口腔肌肉的記憶，啞巴式是練習不好英語的，你有多勇敢未來就有多優秀。

關於讀，個人理解應該是自己的閱讀能力，早期我們可以閱讀比較簡短的英語短篇故事或寓言故事，因為裡面的用詞比較準確，這裡的要求稍微高了一些，對讀物的選擇也是有一定的要求的，能把英文內容讀出來並加以理解說明已經具備了英語的思維了。

關於寫，最開始的時候我們可以試著寫日記，其實在英語學習的初期，大家不要急於掌握這個能力，當一提到寫，又被拉回到應試教育當中去了，寫這一項技能是基於我們不斷學習聽，說，讀這三個能力以後的一個綜合能力的體現，比如用詞的精準度等等，，，，，，。

英語的口語和語法是不同的，我們要根據自己的情況有所側重，口語很棒的人也許根本就不懂語法，考試很厲害的人口語表達能力也許很差，但是大道同歸，還是強調英語思維。

英語能改變很多人的一生，比如思維，愛好，還能提高人的學習能力，它也滲透到我們生活和工作的方方面面，世界很大，我們都想去看看，英語就是一雙翅膀，希望大家都不要做折翼的天使，一樓和頂樓看到的風景真的不一樣。