這個問題，問的還是比較籠統的。怎麼從年級二十到年級前十，這哪有什麼好方法，學習沒有捷徑，惟有“努力”二字！

年級前十，想必每個名次競爭都非常激烈，從前二十進步到年級前十想來就更不容易了，但只要想，就一切皆有可能，尤其是在學習上，只要肯下功夫，就一定是能夠實現的！只是這個過程可能會很辛苦，也要有一定的方法！

一、有一個良好的學習習慣

好習慣是成功的一半，結合你一直以來的學習習慣、學校作息、生活習慣，再製定更合理的學習計劃，養成更適於自己快速進步的學習習慣，可參考更優秀的同學的，但只作為參考，因為只有自己才清楚自己適合什麼樣的計劃！

二、充分剖析自己的學習情況

年級二十到年級前十這中間到底有多少差距，這是要充分了解的，只有明確了彼此的差距，才能知道自己需要付出多少努力。在明確了彼此差距時就要認真深入的瞭解自己的學習情況了，哪一科是自己的短板，哪一科還有較大的進步空間，其實也就是說，自己的哪一科與年級前十的哪一科有較大差距，這就是說明這一科還有較大進步空間，還需要盡最大努力，這就像兵法上說的“攻其十指不如斷其一指”。同時，自己也肯定會有一科或幾科比較擅長的，也就是用這一科或幾科，儘量提升自己的分數，以此來取長補短！

三、制定明確的目標

任何事情都不是一蹴而就的，學習更是如此。從年級二十到年級前十，這就是你的一個大目標，倒不如把它化成一個小目標，就像王健林說的“先完成一個小目標，賺他一個億”，我們也先完成一個小目標，每一科先提升他一兩分，積水成淵，積土成山，積少成多，一步一步，實現進入前十的大目標一定就會實現！

總之，從年級前二十到年級前十雖然可能競爭非常殘酷，但只要有恆心有毅力，就一定能夠實現！努力吧！

我是“不要什麼不如想要什麼”，針對這個問題，我的回答如下：

首先，分析自己目前的成績，找出弱勢科目失分的原因。

這類科目具有很大的分數提升空間。找對方法，下足功夫，提高近在眼前。

其次，分析優勢科目失分的原因。

是粗心？還是知識點沒有掌握牢固？確定之後，進而有針對性地重點查缺補漏。這種小的提升，即是百尺杆頭，更進一步，令人興奮鼓舞。

再次，建立錯題集，真正做到有錯必糾，糾後必會。

如此一來，培養了良好的學習習慣，基礎知識也會打的更牢。

其實歸根結底還是結合自己本身實際情況定，最重要是善於總結，歸類各科的重點和難點，各種題型的彙總，萬變不離其中。

首先，結合自己的成績，分析一下我們哪些學科沒在年級前10，針對這些科目，我們要重點下功夫。

其次，我們需要在找一個這次年級成績第10的同學作為目標，參考一下各科與他的分差，比他分數高的學科繼續保持，比他分數低的學科，爭取下次考贏他（分數懸殊太大就盡力縮短）。

再次，我們需要結合一下自己的成績，總結一下有多少分是自己粗心，大意丟失的。我們如果在原成績上加上這些分數是不是能進入前十或者接近前十，給自己樹立強大信心，我們是可以考入年級前十的。