這個問題就問得讓人無語，

很多父母把早教的任務交給早教中心或親子園，自己交了錢，花了幾萬塊錢，只需要“配合”一下嗎？

早教的工作、第一責任人是父母，

零到兩歲的嬰幼兒期，是一個非常關鍵的時期。在這個時期，兒童不但開始在智力上建構外部“客體永久性”的世界，而且正在形成具有關鍵意義的情感性的依戀和社會交往傾向。同時，這個階段也是兒童形成個性風格特質的關鍵時期，上面三個方面是最重要的：早期智力；依戀和社交傾向；個性特徵。

一個兒童能夠發展到什麼地步，除了先天稟賦因素，也多少取決於在嬰幼兒時期，父母花了多少時間和精力以及這些努力的性質如何。在這個階段，對嬰幼兒的心理發展一無所知，同時無所事事的家長，終將在明白道理後追悔莫及。

我們家小寶只是出生的時候在婦幼保健院上過一次課，個人覺得還是很有幫助的，早教中心的老師會告訴這個階段的寶寶所具備的能力和潛力，以及父母在撫育孩子的過程中可以怎樣幫助寶寶。

但是因為離家太遠，沒去報名。

家長如果時間金錢以及環境條件都充裕，其實有必要給寶寶報個早教。家長需要做的是根據早教中心的老師的建議去幫助寶寶成長。

如果家長時間金錢環境條件不具備，也可以自己從書籍網路上查詢每個階段寶寶的成長規律，以及家長建議，我當時關注的是寶寶中心網站，裡面有每一週寶寶的成長規律，下一週可能的變化，家長課堂等等。

相較於父母撫養，早教中心能夠給孩子一些同齡的夥伴，也為家長相互交流育兒經驗提供了一個平臺，同時，讓孩子處於一個相對公平的環境，讓孩子更快的適應集體生活也有很大的幫助。

所以，如果不上早教，家長也應該有意識的幫助孩子尋找同齡的小夥伴，豐富孩子的情感，引導孩子更好的和小夥伴相處。

我試著胡說一下吧，第一，虛心的多問一下吧，朋友，親戚，特別現在專業機構挺多（它們經歷的多，經驗豐富。）然後，歸納一下，找出一個適應孩子前程的小目標，一齊努點力唄。但要記住，期望決不能高，我是堅信遺傳有大作用的，祖宗墳上無青煙，到我輩也彆強求，我們只是盡力就行了，那麼多的兒童，少年夢有凌雲志，科學家，音樂家……，這家，那家，有多少呢？最後都回到了“家，”永遠記住，優秀永遠是極少數，即然這樣，我們就坦然了，就沒壓力了，就看淡了，就安靜了，我以為，以已之力，培養出一個合挌的，公民，不也挺好，……，胡縐了這些，當否，歡迊口水。

3歲之前的早教父母如何配合

1.書裡一直說孩子的早教是父母的陪伴，這才是最好的早教。

2，每個人的經濟條件不一樣，想要望女成鳳望子成龍的思想不一樣，就想有條件放到早教中心，這真是看個人，如果覺得好，也可以啊，我看到好多早教中心，父母也是要陪伴在一起，與小朋友一起玩遊戲之類。

3，現在的父母更多是上班族，也只有週末有空，就更想放到機構去，能開發小孩的智力各方面。