這次期中考完，公佈成績後，我身邊就有這麼一個例子。我一個朋友的孩子，是個五年級的小姑娘，平時數學只能考70多分，這次突然考了99分，更不可思議的是，居然考了她們班第一名。

質疑聲接踵而來，不光同學有點懷疑，連老師也有點不敢相信。然後同學們就開始說風涼話：“肯定是抄的，以前每次都是中間，這次突然考第一了，考的這麼好，除了抄還能有什麼辦法！”。也有同學在為她做辯解：“人家考的是第一名，抄誰的去呢？”然後這些同學又分析考試的時候旁邊坐的誰，有沒有學習好的。結果這次考試她在四組第一排坐著，附近也沒有個學習好的。

雖然同學們懷疑的一點道理都沒有，但就是不相信她這次的成績。老師雖然懷疑，但是為了照顧孩子的自尊心，也不能說出來。但是呢這個小女孩就很委屈，每天都要面對同學們的白眼，一提成績就被同學們笑話一番，回到家中也悶悶不樂，有時還偷偷的哭。

她爸爸就給老師打了個電話，讓老師給同學們安頓一下，不要再說她孩子是抄的了，畢竟也是個五年級的姑娘了，至於這次考試成績，我相信這是我女兒考出來的。

所以，當別人質疑孩子的成績時，如果沒有足夠的跡象表明孩子是抄的，那麼首先家長就要和自己孩子統一戰線，要選擇相信自己的孩子，其次要正確的引導孩子，告訴孩子不要在乎別人的看法，你就是你自己。最後鼓勵孩子繼續努力學習，下次爭取考的更好，給那些質疑的同學們瞧一瞧。

獲得了好成績被質疑，是因為好成績的次數還不夠多。好好幹，下次仍然好成績，質疑者就會閉嘴。如果還有人質疑，那就下下次見！

1、人們往往很難接受突然的變化。

突然的變化打亂了人們平時建立的認知結構。認知結構暫時的混亂會讓人感到危險，所以極力否認新生事物。

2、人們傾向於認為經常出現的現象是理所應當的

當一個新的現象出現時，人們會質疑。如果現象重複出現，人們就會調整自己的認知結構，把重複出現的現象納入進入，當做自己認知的一部分。

3、善忘和易變是人性的常態。

只要打破質疑，人們現在對你有多少質疑，未來對你就有多肯定。

1、與其讓別人相信自己，不如自己先相信自己。

當我們還在等待別人肯定的時候，是因為還不太自信。最瞭解自己的只有自己，自己做到了，就應該相信自己。

2、放下過去，面向未來。

過去的輕視，現在的質疑，都是對已經發生的事情的評價。已經發生的事情不可改變，下一步怎麼做，才是最重要。