上不上高中，看自己的情況。這個要跟家長協商好。上高中可以有升大學本科的機會。但需要刻苦學習。這些年我們推薦了好多低分的學生，上了 高中，直接考上了理想的大學。基礎差也不想學了的學生。可以考慮直接上中專。學習技能。也可以在中專直接升大專。作為學生要跟家長協商好。學生要理解家長的心情。

家裡沒有經濟困難的一定要上高中，上了高中你的人生會比不上高中的人多了很多機遇，更何況現在這個看學歷的時代高中是基本學歷

第一，學習是一個連續的過程。我現在在讀研究生，從事輔導機構有5年了。我見過很多學生。第一種，你給他講題，你即使已經把公式給出來了，把公式的值給出來了，他還是不會；第二種，你給他分析題目，你問他懂不懂，他說懂，但是讓他自己做一遍，他還是不會；第三種，你給他分析題目，把基本的解題思路說出來了，然後一邊引導他，一邊做題，還是不會。對於大多數的學生來說，很多來補習初三的學生，他們面臨中考，家長和學生都慢慢著急，都想在這一個學期快速提高成績，但是畢竟學習就是一個漫長的過程。

第二，學習不僅僅是在學校學習。家裡也是學生學習的場所，很多家長到了這個時候會選擇放棄或者快馬加鞭，不斷給學生壓力，讓學生做題到很晚。在這裡我想給家長一個建議。多和學生溝通，可以聊一些他感興趣的，聊的過程中可以聊聊他最近的學習情況，但是不要因為他成績不好就立刻變臉。還有一點，學生應該在家裡面休息好，晚上10-10:30左右就可以睡覺了，因為如果你晚睡了，就會影響第二天的學習節奏，結果造成一個惡性迴圈。

第三，對症下藥很重要。我看到很多輔導機構或者學校老師是怎麼來教書的呢，尤其是在初三階段。初三會面臨大量的練習卷，其中很多練習卷的內容都是高度相似或者重合的。孩子的學習過程是這樣的。不瞭解->初步瞭解->強化->進一步瞭解->不斷強化->深度瞭解->發散->舉一反三。很多初三的學生來補課，但是在輔導他們的時候，感受到了他們初一，初二很多知識點都沒有掌握好。像數學，物理這些學科就需要連續的知識點，數學一個知識點不會就愣住了。所以我的建議是：做綜合卷，然後把綜合卷不會的題目標註出來，並在旁邊寫上考什麼知識點，買一本五三高考，三年模擬，就專門針對這個知識點複習一週或者更少的時間。總結起來就是，知道你哪裡薄弱的，針對訓練，然後在平時強化訓練。

第四，在學校的做法。我記得初三的時候，試卷特別多，物理老師發物理的，數學老師發數學的，化學老師發化學的。很多都是今天做試卷，明天分析，如此迴圈往復，對於大多數人而言，效果甚微。在初三這種時期，你要分配好時間，哪些知識點你是一看就會的，你就少花時間；哪些知識點，你一看看不出來，但是慢慢想還是能和想出來，說明對於這道題目或者說這個知識點還停留在初步認識，無法靈活運用，那麼加強對於這個知識點的鞏固；哪些知識點，你怎麼想都想不出來，那麼說明你對該知識點基本知識都沒有掌握，那就要針對運用；