其實這個問題，最值的我們深思的就是關於心理的問題，如果老師的心理足夠健康的話，就應該能想到此行為將會給學生帶來的心理後果，此一節是老師的心理問題。學生如果心理比較健康的話，就不至於想不開，做傻事。無論怎麼說，心理不健康是釀成此事的最大原因，我們應該更加的關注兒童的心理，我們應當更加的注意治療心理問題！

臥槽，小時候讓我爸拿著鞭子抽，雖然就幾次。農村孩子，在外面真的是非常不要臉，那時候雖然窮，但是心理素質很好，現在孩子真的是心理素質太差勁了。

在回答這個問題前，要弄清是哪類學校？學校不同要求不同！必勞教所學校。如果是普通高中或普通初中，要求學生遵守中學生日常行為規範，一律不留長髮，需要剪頭，那是應該的！這樣做，除了“統一整齊”的美外，還防止了學生站染社會不良風氣！如果因此而自殺，只能是家庭教育不到位，如此就自殺，承受力這麼差，就算這事能平下來，以後也會自殺！因為心裡承受力太差、太脆弱！不能怒老師！但如果，老師的要求超出規定，如普通高中學生，讓男生剃光頭，這就另當別論，應追究老師的責任！

一，這個"剃頭"與"跳樓"的起始與結果使人總是進不了"角色",捉摸不透真正的"因果關係"或"因果報應",從表面看班主任帶學生理發或剃頭，這是很正常的"師生互動模式",也是"班主任職責"範圍內的"愛生如子"典型事例，更是一個班主任"敬業精神"的細心與關心，學生應該是激動態度與敬畏尊重老師，因為已是初三的學生，一般的情感與交流會與老師達成一致，並且不可能僅僅是老師與學生之間的"剃頭仇怨"，一件很"使人感動"的好事,反倒出現了"命案驚歎"，顧慮重重。

二，這個主題與提供的背景情節，存在著更多的細節含糊不清，敘述缺乏證實鋪墊，事因迴避"剃頭"動機，簡單說班主任為什麼要單獨讓這個學生去"剃頭",這樣的"剃頭"原因與頭髮背景"斷線跨境",缺乏"關鍵性連結"。這麼荒唐粗糙的"人命案件",如果去"拜訪"訴訟法律程式，我們自己沒有底氣與自信依據，真正的誠信與"故事"懸念未果。

只憑那一點資訊來說真的不知道教師要不要負責。快樂教育欺騙多少人，我們知道學習歷來都是苦活，尤其是面臨畢業，大家都想上好的學校，搞得老師、學生、家長都緊張，不知道還有多少快樂可言。有不少人認為要讓小孩自己興趣去發展，尊從天性而為。殊不知這是家長不作為、推卸責任的籍口，現在有多少小孩自私任性乖張，平時穎指氣使就象小皇帝、小公主一樣，家裡人只有順從份，讀書是為父母讀的。就像重慶公交案一樣，我就要下車哪管你能不能停車，因為我是顧客是上帝，我就是規則。同理，老師讓學生頭髮理短了，他覺得是光頭，不好看，不讀了。學業根本不重要，外表才重要。哪怕老師來家訪、動員回校，家長苦口婆心的勸，不去，就是這麼任性。等到家長真的要休學停課，對於他來說是顏面盡失，莫大羞辱，於是就死給你看。學業、生命都不如面子重要。所以我認為主要責任在小孩，不說了。其次是家裡溺愛，沒有教會小孩正確世界觀，沒有經歷挫折教育，讓他養成唯我獨尊觀念。教師要看工作做的怎樣，細緻與否。死了人現實環境中恐怕要自求多福。

該負責，學校是教書育人的地方，不是勞動改造所，父母花錢將孩子送到學校是讓孩子受到教育而不是被強制性做其他事情。學校的初衷是好的，讓學生剃頭，學生在校期間頭髮長可能會讓孩子花更多的時間在梳妝打扮上面，但是無論做什麼事情都要在學生情願的基礎上，而不是強制性。現在的孩子更多處在青春叛逆期，其實更好的理解為孩子從幼稚走向成熟的一個過程，學校的老師應該更多的是走進同學的心裡去交流，這是一種教育方式。這樣可以讓學生從心裡認同學校的做法，如果一味的強制性執行，會讓學生從心裡上拒絕，甚至會導致學生過激行為。學校是教書育人的地方，而很多學校老師僅僅只做到了教書，育人卻沒能很好的去理解和做到。

我兒子上學時，學校老師讓男生一律留平頭。兒子回來跟我說不想理，我說那不行，上學就得有個學生樣，不能像社會上那些小青年一樣，留長髮，染的五顏六色的那絕對不行，就得聽老師的，留平頭。從那以後，一直到大學都留平頭。這個學生自殺，如果一定要歸罪於老師讓理髮的話，我也實在無話可說，退一萬步來講，這樣心裡脆弱的學生，跟家庭教育息息相關，這次即便沒有因為老師讓理髮自殺，以後無論遇到什麼不順心的事，都會走極端，都會自殺的！這樣的孩子在家裡一定是被溺愛的，一定是被家長捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了的！請大家記住，溺子如殺子！亙古不變！

從理完髮到學生出事有一段時間，剛理法後孩子有情緒但是能正常的放學回家，為什麼在回家後就不對了呢？是這中間家長是怎樣溝通的，有沒有充分的關注和教育引導學生，十天的時間是如何將一個孩子推到了崩潰的？如果是理髮傷害所致，那為何十天的時間過去了才出事？我覺得不瞭解孩子的家長和不良的溝通方式使得孩子心理層層加壓才是最終走向崩潰的主要原因！

肯定會負有責任。雖然班主任出發點是好的，但做法過於偏激。對於屢次教育不改的，應走學校處罰程式，該處分就處分，該開除就開除。

我個人認為，提這問題的人，首先是對老師不尊，心理不健康，這麼大的事情，要憑據說話，要以理服人，老師喊學生理發，講衛生，穿校服是件很正常的事，不必要操作。

前面看到有學生不想理髮，被老師強行理髮後，發生了一出悲劇。從目前國家對教育領域的態度來講，老師的行為有不當之處。目前國家提倡快樂教育，要讓每一位學生從快樂中學習知識，學習成長。強行理髮，有悖於教育大勢，我們應該尊重學生的個人要求，因勢利導，思想工作是首要手段。強行理髮，傷了學生自尊，毀了學生對教師形象的原有認知，由尊敬轉為對抗，這不是學校教育的本質。對於該生的家庭來說，是一個不幸。對於該生來說，是一個人生岔路口。對於每一位學生來說，應該從中吸取教訓，我們要知道，每個人都有自己的理想，都有自己的觀點和想法，但是要記住，你是社會一個小小的分子，必須遵守社會制度規則的制約。大到國家憲法，小到一個學校，一個家庭，一個小組，都必須遵守規則，否則，受傷害的就是你自己。我們國家提倡法制，就是要遵守規則，人人敬畏規則，恰恰是在保護自己。希望看到了有所收貨。

班主任有不可推卸的責任，從整個事件來看，班主任有點太負責任了，孩子出現大問題，特別是在管理中出現不聽話的現象，要第一時間和家長溝通！爭取家校聯合進行教育！

這樣孩子就該養在家別出門，家門外任何地方都有規律，都要尊守，廠規路規校規·一等等叫無規不成方圓。不守規法律不許，社會不許星犯規要自查，別亂找毛病。