這可能是個大多數父母都會關注和思考的問題，我個人也是一個7歲孩子的父親，但我對這個問題並沒有太多困惑。

首先，對我自己來說，親子教育並不是一件任務，它只是家庭生活的一部分，你可以把它看成責任，也可以把它看做一種工作之餘的放鬆。當然，如果我們把親子教育僅僅看做是輔導孩子做作業，督促孩子學這學那，那這種教育基本就只有煎熬了。

其次，要做好家庭教育，應該問問自己到底能投入多少時間在與孩子相處上。相處得多，親子關係自然就好，如果時間都沒法保證，那談什麼教育。

最後，家庭教育和學校教育不一樣，並不是一種教和學的關係，而是一種相處和相互影響的關係。好的父母透過自己的言行影響孩子，同時也受孩子的影響，在與孩子的相處中成長。比如有的父親可以因為孩子戒菸，可以為了帶孩子鍛鍊身體，順帶著自己也減肥了，前不久還有個家長因為輔導孩子，還專門考了一個教師資格證，這都算是成功的教育。

一件事，父母都做不到，那很難指望孩子去做到，如果父母能夠努力實現，並且讓孩子感受這種努力，那孩子也多半會自覺地去努力。所以，與其研究怎麼教育孩子，不如思考怎麼做好自己。

現在很多父母都很焦慮，不知道該怎麼養育孩子，往往看別人家孩子怎麼樣就依葫蘆畫瓢，照搬到自己的家庭和孩子身上。

能提出“親子教育”的話題，說明很認同親子成長離不開父母教育的引導，而我認為這遠遠不夠，親子教育，應該是一種父母和孩子共同學習、一起成長的狀態，也就是親子教育不是單方面對孩子的教育。

如何進行？答案是：就在日常生活中你陪伴孩子的每一分鐘的當下。

老話說“父母是孩子的第一任老師”“家庭是孩子成長的第一基地”。

所以打造愛的家的環境就很重要，讓孩子喜歡呆在家裡，是一種爸爸愛媽媽、媽媽愛孩子的親密祥和的狀態。這樣的環境孩子的依戀關係是安全且健康的，對於歸屬感的首要心裡需求是滿足的。

其次是父母的教育態度，是否對孩子有著無條件的愛，能夠接納孩子的不夠好，並且把孩子視為獨立的個體，尊重他們的與眾不同，和孩子處於平等的關係。

再者父母的教育方法要積極，以鼓勵和認可孩子為首要。要知道打罵的教養方式已然過期，這是新一代的孩子，有著他們獨具的成長特點。很多父母們不打不罵的懲罰，面對哭鬧叛逆的孩子是否就只能束手無策了？

不盡然，因為我們還可以對孩子進行鼓勵，縱使有著“不良行為”的孩子也有值得鼓勵的地方。

正如個體心理學家德雷克斯所說，就像植物需要水，孩子需要鼓勵。

透過描述孩子的行為來鼓勵“我注意到你在換完鞋子後主動把鞋子放在鞋架上”。

透過賦能式鼓勵，“媽媽相信你自己可以找到解決問題的辦法，試試看？”

最後，如果你不知道該做些什麼，那就陪孩子一起閱讀吧。讀書永遠都是最值得投入和投資的事情，給孩子一本書，慢慢開啟他的新世界，這個過程再次強化親子之間的情感連線，所有親子教育的事情才會發生。