小學生放學的比較早，家長利用下午放學後的時間，輔導孩子把當天學習的拼音知識重新學習一邊，包括拼讀、發音、書寫等，發現有誤及時糾正。然後讓孩子把所學的音節或音節詞反覆拼讀練習，直到看見就能直撥出來。早上起來再次拼讀拼音，加深記憶。

2、編兒歌加深記憶

孩子們對兒歌都較感興趣，那就把拼音編成兒歌讓孩子記。比如b p m f時就教孩子說像個6字b b b， 小明上坡p p p，兩個門洞m m m，一根柺棍f f f。再比如學習g k h時編成兒歌讓孩子們記住讀音：唱歌唱歌g g g，口渴口渴k k k，小河小河h h h.兒歌讀起來朗朗上口，孩子覺得有趣，很容易就記住了拼音字母。

孩子們都喜歡做遊戲，那家長就和孩子做親子游戲，在玩中學習拼音。把拼音製成卡片，可以在卡片上寫上音節詞做找朋友的遊戲，也可以家長拼讀讓孩子發音等。孩子有興趣了，就能很快記住拼音的發音以及字母的組成。當然，學習拼音的形式要多種多樣。

拼音有兩拼法和三拼法，兩拼法讀時得記住前音輕短後音重，兩音相連猛一碰；三拼法

應牢記住聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。掌握拼讀方法，反覆練習，就熟能生巧。

教會孩子們記住標調兒歌。比如有a不放過，無ɑ找o e , i u並排標在後，單個韻母不用說。還有一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降等。

小ü和 j q x y 拼寫是孩子們最容易弄錯的，告訴孩子當小ü和j q x y拼寫時，要去掉小ü上面的點。可編成兒歌加強記憶，比如：

小 ü 小 ü 有禮貌，

看見j、 q、 x和y就摘帽。

總之，孩子要想熟練掌握拼音，必須多讀多寫，加強記憶。讀得多了，寫得多了，自然就記住了。

沒有任何 特殊快速的方法，唯獨就是這兩套書，多拼，多讀，多訓練，慢慢閱讀能力提上去自然而然就會了。我家的一年級，點讀一千零一夜故事，弟子規小故事，格林童話故事，365夜童話故事，唐詩宋詞三百首六本書+每週朗讀一首古詩詞1-6年級的不費勁，前期基礎打好，後面學習很省力，我可以做到你也可以，加油……

天道酬勤！學習任何東西沒有任何訣竅，溫乎而知新才是硬道理。我兒子2週歲時就把拼音幾乎都拿下了，什麼鼻子音、翹舌音，母音個數、子音個數、整體認讀個數他都清楚，現在6週歲自己還經常複習。現在網上什麼都有，家長搜尋出來要勤輔導孩子，家有印表機就打印出來，家長才是孩子的最好老師，你家長都懶的不願意教孩子，憑什麼指望老師！老師教完了你自己必須複習鞏固昇華成自己所化。