奧數是奧林匹克數學競賽的簡稱。

一年級的孩子是沒有必要學習奧數的，

一年級的孩子對數字還不是完全理解。就跟蓋房一樣先要打好地基然後一層一層的往上蓋，那以學習也是一樣的，不能一口吃個大胖子。

所以一年級學生是不需要報奧數班的。

這些問題都不願回答了，說多了都是淚，小孩應該培養他的表達能力，活潑開朗是孩子的天性，多讓孩子表達自己，比什麼都重要。

要看你怎麼想了，首先一個目的明確的家長才會在孩子成長的過程中提供必要的幫助。我始終認為教育要家庭，學校，社會來共同努力。好了現在談奧數的問題。拋開競賽不講奧數是最能培養孩子的邏輯思維能力的一種方法（珠心算也可以）如果條件允許可以叫孩子接觸一些為什麼說先接觸一下呢這裡又要有分支了第一：不以競賽為目的。第二以自招競賽為目的。孩子的腦力是不同的這個我希望家長能夠清楚。如果孩子腦力不行透過邏輯思維的培養可以達到一般水平的話就可以馬上打住了因為思維定式已經形成孩子有科學的頭腦就可以了沒有必要再投入了。第二種孩子有這方面的天賦值得培養的那麼就下大力量培養因為如果你能在省一級的比賽中獲獎那麼孩子就妥妥的有前途了。小學私立學校看中的就是數學和英語的特長，咱們沒有必要藏著掖著現實如此你改變不了那麼就隨大流。到了中學人家也會看你特長的放心簽約等著你呢從此孩子再也不愁了。但是對於第二種我希望家長能夠明白孩子可不都是天才如果你達不到那個高度就不要浪費時間和金錢了因為除了裸考還有很多方法能夠升學。腦力，興趣應該放在第一位急功近利只會適得其反。對於孩子來講可以透過以下幾個方法得到提高：學習音樂，繪畫，珠心算不要小看了音樂和繪畫同樣可以鍛鍊孩子（繪畫學素描這個能加強孩子的觀察能力和對物體形狀的感知）而且繪畫和音樂也是有捷徑可以走的至少藝考你沾邊瞭如果孩子真有興趣以後也可以走這條路。

以上就是我對學習奧數和孩子興趣培養的一些建議。奧數如果不是腦力夠的情況下一定不要難為孩子學習一下解題思路技巧的方法就可以了。如果孩子腦力夠就一定要堅持下去。

不知道頭腦思維是用來做什麼的？還在考慮這種東西。如果孩子喜歡有興趣是可以的，但還是建議多讀讀課外書豐富頭腦……

一年級的數學對於孩子們來講已經有些難度，過早的學習奧數真的沒有太大的含義，我們可以找一些奧數一年級的課本來翻閱一下，查對一下一年級的奧數對孩子到底有沒有太大幫助。

首先是華羅庚學校的奧數課本，在這本課本中出現的就是一些數數的規律，數數的技巧和手術的方法，當然後期涉及到了一些數的規律，數的規律，在一年級的過年快結束的時候涉及到一部分，但是很少，可是在奧數課本中也已經開始大面積的設計。

我認為難度太高了，沒有必要讓孩子學的。

抽象思維能力是需要孩子的心理作為基礎的，雖然說有的孩子可能心理發展的比較早，但是不代表著適合於孩子。

總之反對意見。