上初中，參加牆報編輯，與繪畫相伴五十七年。

作文當範文，吾師當堂誦讀，由此愛上寫作。

學《岳陽樓記》，知後樂先憂，解己悲物喜。—— 餘有幸遇明師，良師！

那個時候喜歡的女生成績並不好，所以絕對不是愛情的力量……而是……初一的時候，學校有個同村的孩子也讀初一，但他是從另一個學校的初三來讀的初一，可能成績不好吧，家長想讓他再從初一開始讀，將來考一個好的中專（那個時候能考中專很牛逼的）！

雖然他成績不怎麼樣。但是畢竟學了兩三年吧，肯定比我們強的多。所以每次年級考試他都是第1名。每一次家長會你講的都是他。而他和我又是同一個村的。我都不知道我為什麼那個時候特別不服氣。所以暑假的時候我就天天背單詞及英語。做數學作業。我想的是我一定要超過他。家長會表揚的是我，拿獎的也是我。所以後來的考試，我英語就逐漸超過他了。同時我的數學也慢慢追上他。大概還沒有到二年級的時候，我的所有的科目都超過他了，總分也超過他。

讀書學習就是需要大腦不斷加工知識，提高技能，全面掌握所學內容。這是一個需要自己獨立去完成的過程。必須排除一切干擾，按捺住青春年少的愛玩好動之心，調動學習的積極性。

上小學時候，一到三年級，我都是在農村一所小學上的，因為是在姥姥家，姥姥年紀大很少管我。儘管那會老師管的非常嚴格，甚至有些凶神惡煞，但是因為我學習缺少自覺性，成績一直一般。一次偶然機會，我爸把我轉到市裡一所小學，這所小學明顯比農村“高階”了許多，嶄新的教室，高大上的樓房，還有我的同學也是有素質，較之前的同學，也光鮮了水靈了許多。他們以為我是在農村特別優異所以才轉來的。那時，我的心裡有很大觸動，我就想在他們心裡我竟然是個成績好的學生，然後就暗暗下決心一定要學出個樣兒來。我上課認真聽講，下課也利用課間趕功課，第一次考試，我竟然進了班裡前十。班裡八十多個孩子呢。我想那是同學對我過高評價，讓我自信起來，於是動力十足。從那以後，我真的是從骨子裡意識到學習的好處。

家長們有時候為了讓孩子好好學習，故意打擊孩子，甚至一味把他們和別人家的孩子比，其實這都是不可取的。樹立孩子學習自信心非常重要。瞭解孩子自身性格特點，有針對性的進行輔導。“一隻在地上爬的蟲子是永遠體會不到鳥兒的樂趣，因為他從來沒有飛起來過”，所以家長要學會調動孩子積極性，讓他嘗試到學習考好是什麼體驗。而不是一味羅列學習好以後如何有出息。大道理，孩子甚至比我們懂得還要多，他們就是時下缺少一個眼前的動力與具體的目標。

只有極少數家庭條件差且懂事的孩子，才會有感覺讀書對自己是多麼的重要！

因此而刻苦努力的認真學習，所以每年都有不少交不起學費的優秀學子！

即使被錄取了還在擔憂自己的學業夢，能否實現需要國家及社會的援助！

希望我們的國家、政府、社會團體，都應繼續努力奉獻，支援優秀貧困學子完成學業！