經典誦讀對於孩子以後語文成績的提高確實有很大幫助，所以作為家長應該鼓勵孩子養成誦讀經典的良好習慣。首先，切入點不要太高，對於低齡孩子應該選擇娛樂性高的經典，不要好高騖遠，適得其反；其次，誦讀要有針對性，以教育部推薦篇目為主，再根據孩子喜好適當新增。

在該怎樣動起來？其實讓孩子動起來只不過讓孩子增加記憶點，停頓點，尋找讀書的感覺而已。其實作為父母沒必要讓孩子搖頭晃腦的去誦讀。

那至於該父母該怎樣參與進去呢？

有父母的參與，孩子更喜歡。

首先應該給孩子創造一個讀書的氛圍，在環境下，才可以感染到孩子。其次家長也應該多讀書，與孩子共同進步，共同成長。

還是要從認真讀書的習慣做起。在該怎樣孩子讀起來。其實讓孩子讀起來只不過讓孩子增加記憶點，停頓點，尋找讀書的感覺而已。

那至於該父母該怎樣參與進去呢？

1.與孩子一起讀

2.孩子一小段，你一小段。

3.父母可以錄音然後播放給孩子聽。

4.父母讀一遍，孩子讀一遍。

5.重在教給閱讀方法。

重點: 言傳身教。。

孩子的模仿能力很強，喜歡模仿爸爸媽媽。如果爸爸媽媽愛讀書，孩子也不差。

另外，兒童繪本的閱讀，可以不必拘泥於孩子必須按照繪本的文字百分百模仿，可以發掘孩子的想象力和表達能力，只要他/她願意，把太陽☀說成星星✨，把樹說成紅色都是可以的。不必在意繪本所講述的故事，重點是孩子的興趣、想象力和表達能力。

國學誦讀可以增強孩子對傳統文化的認識，讓孩子動起來，用多重活動助力學生成長。

首先，讓孩子接受國學經典教育的時間越早越好，古人的經驗也是如此。反覆誦讀，最好是跟讀帶音樂背景的兒歌語調的誦讀，是兒童自然喜好的方式，跟背是他們的拿手好戲。

第二，選材要通俗易懂，朗朗上口，從易到難，從簡單的“三百千千”啟蒙讀物開始，然後再到四書五經及諸子百家等。

第三，利用三百讀書法。每天大約100字，給100分；每天大約100遍，給100分；每天都能堅持每天給100分。一天300分，進行讚賞或獎勵，一年大約300天，背的內容非常可觀。

第四，家長要營造一個好的讀書氛圍，貴在堅持！最好是家長孩子都學習，相互鼓勵，相互影響。家長不能跟著學，至少也要參與進來，可以讀一些經典。另外，鼓勵孩子多讀一些課外書，培養孩子的閱讀習慣。知識的貫通性會加深孩子的理解力和知識的學以致用。

最後，學以致用，加深經典國學知識的理解和規範自己的行為。家長可以幫助孩子用生活中的事實解釋國學經典中的知識。

誦讀國學經典，從根本上講是提高素養，培養興趣，增強能力，傳承中華文明，不要拘泥於形式，關鍵是抓興趣和習慣的培養，讓孩子愛好閱讀，讓閱讀成為習慣。

有不當之處，還望批評指正。

首先教孩子喜歡，其次是教孩子去誦讀不一定先去理解，等讀的多遍了在給孩子去講解，這樣的話孩子才能更好的去學習國學。