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《九張機》
又叫《樂府九張機》
是古代婦女教育機構的教材,
本質上是紡織九級教材的課程內容總括口訣,
一張,幼女少女班織造入門
二張,少女思春待字閨中待嫁階段織造教材總括
三張,初為人婦望夫階段教材總括
四張,待產懷孕階段
五張,上有老下有小幼子階段為人母
六張,子女待嫁欲娶,未來岳母婆婆階段的製衣織造,
七張,八張抱孫
九張,白事百年
九張機是九個階段,服裝的織造製作內容教材總括。
衣食住行,九張機在古代樂府教育體系中具有極重要的地位。
是中國古代女子職業技術學院樂府教育的重中之重。
孔雀東南飛中十三學織素,十四學裁衣,學的就是編織剪裁課。
課程表就是九張機的前兩三張。
是織布時哼唱的動作口訣。
理論上沒有人同時寫作九張機,
而是不同年齡段的人各寫各的,
就像小學初中高中大學,各說各話,
在古代,戀愛年齡段只寫二三張,
隨隨便便寫到四張就嫁不出去了,因為別人會明確你是已婚有孩子的。
1
單單說到歌曲《九張機》,很多人都會疑惑,不知道是什麼?好奇怪的歌曲名…註解:九是數量詞,張是動詞,機指織布機。字面意思連起來就是九次織布的事情。古時候織布機往往同愛情有關…
2
《九張機》是宋詞詞牌名,是一種具有民間色彩的抒情詞,塑造了一個來自民間少女對愛情無比忠貞的織布女形象,對美滿幸福生活的嚮往和追求。此詞由九部分組成,每一部分表達出不同的情感,九個部分合在一起組成一個整體。
“一張機”透過採桑少女對美的感受和陶醉,抒發對大自然的熱愛,對美好生活的嚮往。
“二張機”透過南來北往的行人,表達她對即將遠離戀人的不捨情感。
“三張機”借古代吳王宮女更換新衣,寫出初夏蠶成熟時,少女開始忙碌的織布場景。
“四張機”透過忙碌的織布,把憂思之情寄託到絲錦。
“五張機”進一步透過把詩織到錦上,寄託相思,表達對戀人無限思戀。
“六張機”透過錦上的蝴蝶雙飛,停織望遠,表現了豐富的內心世界和複雜的相思情。
“七張機”擔憂織錦上的鴛鴦戲水遭輕裁,突出幸福生活不易,對前途命運的無窮隱憂。
“八張機”透過讀遍迴文產生的苦悶心情,把情感寄託在迴文,情與文緊密相融。
“九張機”透過並蒂花,連理枝的比喻,表達對美好生活的追求,對薄情郎的深深指責。
3
歌曲《九張機》的詞意,同是描寫愛情,與宋詞《九張機》大意相同…又作為網路劇《雙世寵妃》的主題曲,每每聽到葉炫清有層次感的嗓音,會頓時浮現出西子湖畔的蘇小小和李生,會想到金鑾殿為玉環招魂的唐皇,會想起幾世情緣的痴男怨女…一段段愛情故事。
所以《九張機》便是愛情的代名詞。