過去學生中常流行，"好數理化，走遍天下都不怕"。現時代變了嗎？我們一方面強調科技強國，沒有學生的愛好，沒有堅實的理論基礎，科技靠買嗎？華為被打壓的教訓還不夠嗎？

我們是泱泱大國，只要有畫家，作家，音樂家，運動員，戲子這些就夠了。什麼物理學家，化學家不是我們需要的………部分專家腦子裡裝的不知道是漿糊還是什麼，不就更加嚴格的選拔理科人才，還這樣砍了理科的苗子，以後就靠看戲來發展科技

不錯啊，你看看科學家現在有戲子賺錢嗎？一切向錢看齊！（說多了都是憤怒，作為大學快畢業的人，我都快氣死了，）

"衛星上天，紅旗落地";"寧要社會主義的草，不要資本主義的苗。"這樣的口號現在雖沒人喊了，但卻深深烙在許多人的腦海中;這些表面上很革命的口號，實則誤國誤民，這對理智的人來說，是再明白不過的道理。可近20年來，不知何故，教育改革不斷地削弱數理工科教育，這從高考科目中明顯可見，80年代，文理分考時，除語數外，其它各科也是單獨考，後來將考理工科的理化生合一張試卷，文科的政史地合一張試卷，最近這十多年來，不斷壓縮物理、化學的考分，將政治丶歷史等社會學科目不斷加分，這表面上看來，高考是在加強思想政治教育，實則在削弱國家發展的根本功力。試想想，80年代出國留學生，他(她)們中小學是6、70年代，政治思想教育最突出，那時留學回來的學生很少，現在留學回國的卻越來越多，所以留學生回國是一個系統工程，不是多學歷史政治就能解決的。50年代回國的科學家還是民國時讀的中小學。廉價的口號是很容易喊的，腳踏實地做事才是最難的，也是愛不愛國最真實的表現。宋丶明兩朝皇帝們，為了自身的統治，削弱武官們的權力，結果在外族入侵時，不堪一擊，現在不論是發展經濟，鞏固國防，解決民生，促進社會文明進步，推動這一切最根本的還是源於數理工的科學知識，就是最必須的吃飯問題，也要靠袁隆平一類的自然科學家，不是靠成天喊口號的人。教育部的領導人，如果你們真愛國，真想為人民服務的話，請重視加強學生數理工科的學習，這才是你們應該充分考慮的。

還繼續維持英語全民主導地位，這個真是害人不淺，如果不是當初為了學好英語，我會有更多時間：每天半天的時間來學習實用學科，起碼語文會得到更多強化。

現在國內漢：奸學派勢力太過強大，他們都要強@奸中國的民意，我們沒有辦法以正常程式終止這個荒謬的國策決定，華夏文明從來不是建立在外來文明的殿堂上，佛教，回教，基督教，林林總總，都是雲煙過客，能夠助力助力我們民族騰飛的只有炎黃一脈傳承下來的華夏文明，西方文明只能是補充，不能本末倒置，客大欺主，擾亂我們的教育體系！

我本人不反對學習外語，也是外語的愛好者，但不能以此作為決定華人民前途的總決定，說好的因材施教，有教無類，但移到決策層，怎麼就是通才教育，庸才教育了呢？

不是華人笨，學不好外語，而是行政決策代替不了每個有個性自主的人的內心對世界的不同解讀！