題主的問題非常好，說明早就關注這樣的問題了。

如果說一個人的品行不怎麼樣，就算成了才，那也多半是禍才。現如今在教育子女這方面，很多家庭的情況，就如同題主描述的一樣。

孩子，你負責好好學習，作為父母我們提供一切後援保障。等有一天，孩子真正學出名了，卻發現孩子變得越來越陌生了。

一個月過去了，沒有接到一個電話。好不容易鼓起勇氣給孩子打個電話，要麼說在開會，要麼沒人接。

一年到頭啦，終於等到過年了，孩子也應該回來了，可是呢，等到大年三十，飯桌上的菜熱了又熱，依然未等到想等的人。

而反觀隔壁老王家，雖然說兒子上的是普通大學，雖然說工作普通，雖然說工資一般，可是一家人卻其樂融融。每天老老王都會笑呵呵地在小區裡遛彎，整個人越活越年輕，好像回到了當年般。

唉！

好不容易過完年了，終於等到兒子電話了，以為兒子要回來，卻不曾想一張口就要錢，媽我沒錢了！

多少。

三十萬！

原因也很簡單，身邊很多人都買了，他也要買。用他自己的話說，我又不是全用父母的錢，我還出了一千二呢。

好嘛！

這樣的人才，就是父母辛辛苦苦培養出來的！

兩相比較，您是喜歡他呢，還是隔壁老王呢？

華人從小培養孩子各種補習，從而變得優秀，是無可厚非的，是每個人期盼的，這些優秀的成績是教育出來的。同時也教育孩子善良誠實等等各種美德。我個人認為孝道不是教育出來的，孝順是受父母影響的，是一個家庭傳承下來的，教育是教育不出來孝順的，父母孝順，孩子從小在耳聞目染孝順的氛圍中，長大後對於孝順他覺得是天經地義的，與生俱來的，怎麼還要教育才孝順呢！教育是教育不來孝順的。

這些父母中的優秀只是成績好，考上好的學校，找到好的工作，而提問者的孝順指向的是孩子的品質。如果將兩者分開來看，那顯然品質更加重要，而且我的理解是沒有好的品質，這樣的孩子也不算優秀的人，頂多就算是個會讀書的孩子而已。

只會讀書就算學歷再高也不見得素質高，這樣的案例比比皆是，就拿最近的熱點留韓的博士高鐵霸位這件事來看，高學歷不代表高素質，而這種人跟優秀根本沾不上邊。只有知識的淵博，不代表行為舉止的得當。該有多無規則無紀律的人，才會自私到隨意坐座位，並且在工作人員的提醒下還厚顏無恥的繼續坐到終點站。這種人的心態就是愛誰誰，目無他人和法律，如果有一天需要違法來獲得自身利益，如果不被發現，我相信他也會鋌而走險的。

還有老生常談的馬加爵，家庭足夠優秀，他自己也考上優秀的大學，那麼最後還是因為一點點小事就殺害他人，如果沒有發生殺人案，只是看他的學歷和家庭背景，我們一定覺得這是一個優秀的人才。這種狹隘的優秀就是在誤導真正的教育，最後就導致很多父母只是為了表面的優秀而忽略的孩子品質的培養。

但是品質是需要長期培養、潛移默化、在生活中一言一行教育的，更是需要遇到問題才能看出來的區別的，孝順父母就是品質之一，所以希望我們家長們多多思考下，培養孩子究竟只是在意他的成績優秀還是人格的優秀。