申報條件

一、凡申報評審中、小學教師高、中級專業技術職務的人員，必須認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；為人師表；能夠堅持正常工作。

二、學歷、資歷條件：(一)中學高階教師：

　　具備下列條件之一者，可以申報評審中學高階教師職務任職資格：

　　1．2。

（略）3．大學本科畢業後，從事教學工作十年以上，取得中學一級教師職務任職資格，並從事中學一級教師工作五年以上；4。大學專科畢業後，從事教學工作十二年以上(初中段教師)，取得中學二級教師職務任職資格，並從事中學一級教師五年以上；5．（略）

　　(二)中學一級教師

　　具備下列條件之?者，可申報評審中學一級教師任職資格：

　　1。

2。（略）3．大學本科畢業後，從事教學工作五年以上，取得中學二級教師任職資格，並從事中學二級教師工作四年以上；4．大學專料畢業後，從事教學工作七年以上(初中段教師)，取得中學二級教師職務任職資格，並從事中學二級教師工作四年以上；　5．（略）

　　（三）小學(幼兒園)高階教師

　　具備下列條件之一者，可以申報評審小學（幼兒園)高階教師職務任職資格：

　　1．大學本科畢業後，從事教學工作一年以上，經考核合格可認定小學高階教師；2．大學專科畢業後，從事教學工作六年以上，取得小學一級教師職務任職資格，並從事小學一級教師工作五年以上；3．中等專業學校畢業後，從事教學工作九年以上，取得小學一級教師職務任職資格，並擔任小學一級教五年以上；4．（略）

　　三、申報評審中、小學教師系列高、中級專業技術職務任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上，其中，破格申報人員，在近兩年年度考核必須有一次為優秀。

　四、獲取和處理資訊的能力：對外語、計算機的要求和具體標準另行通知。

　五、工作能力與實踐經驗

　　（一)中學高階教師

　　1．教學效果好，得到鄉鎮以上教育行政部門表彰；2．承擔鄉鎮以上教育行政部門、教研部門組織的公開課、示範課或觀摩課達三次以上，並獲得好評；3．承擔班主任工作、團隊工作，成績突出，受到縣級以上教育行政部門表彰。

4．結合教學實際，積極從事教育教學研究工作，至少發表一篇有較高價值的教育教學研究文章。

（二）中學一級教師小學高階教師

1．教學效果好，能形成自己的教育特色，所教班級學生合格率、先進生轉化率較高，受到校級以上表彰； 2．承擔鄉鎮以上教育行政部門、教研部門組織的公開課、示範課或觀摩課一次以上，且效果好：3。

擔任班主任工作連續三年以上，所教班級形成良好的班風，被學校授予文明班集體或本人被評為校級優秀班主任； 4．積極參加教學研究，交流或發表有一定水平的本專業教育教學論文一篇(在縣以上教育行政部門組織的教研活動)，或參與編寫本專業有一定水平的教育教學方面的正式出版物。

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