家庭教育是種子，社會教育是土壤，學校教育是引領。三者緊密配合，缺一不可。

從兒童早期來說，家庭教育最重要，它是孩子一生成長的基礎和關鍵。這個種子階段主要關注習慣與意志的培養，例如：守時習慣、生活習慣和勞動習慣的養成；對於抗挫的培養也至關重要，如面對孤單、冷落、飢餓、批評、懲罰等困境要有足夠的堅毅、頑強和勇氣。可以透過制定目標、設定情境、表揚獎勵、家長榜樣等方法達成。

社會教育是環境，是土壤。任何個人、家庭和學校都不能離開社會而存在，都會受社會文化觀念與價值觀的影響。在這方面，政府與社群有不可推卸的責任。官員的清正廉潔、遵紀守法，法治的公平公正、懲惡揚善，社群的鄰里相助、和諧友善，對學生有著顯著的影響。其中，培訓機構的守法經營、規範管理、滲透育人尤為重要。

學校教育是引領。引領要以真愛為前提。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是聖，愛每一個孩子是聖。學校要尊重信任每一個學生，認真研究每一個個體的身心特點——諸如優勢與不足，需求與敏感，能力與素養，制定切實可行的方案——一生一案，私人訂製。在品行上指導，生活上引導，心理上疏導，學業上輔導，特長上示導。

我們既不能忽視教育的巨大作用，也不能誇大教育的功能。教育與萬事萬物一樣，有所能有所不能。只有綜合施策，多方聯動，才能讓每一個孩子走向成功。

我認為家庭教育重要一些。

一、孩子的學習成績和學習習慣有很大關係，學習習慣是家長一點點培養出來的。在學校班級學生很多的情況下，老師不太可能過於關注孩子的學習習慣，平時教學及雜務就夠忙的了。

好的學習習慣如：

寫字，從初期的握筆姿勢到長期的工整書寫，都需要家長督促；

閱讀，更是需要家庭的長期培養。

二、除了學習成績，孩子還需要知道如何處理負面情緒、應對挫折、培養獨立生活能力、建立積極心態，這些，都需要家長在日常生活中及時發現並且引導。

比如孩子在學校和同學發生了爭執如何處理，情緒低落時如何排解，怎樣主動去維護自己的利益等，這些事情老師是沒有時間也沒有精力去詳細引導孩子的，而這些能力在走進社會以後，是比成績更重要的。只有和同事朋友關係融洽，情緒積極穩定，孩子才會生活得充實幸福。

都重要！

但是孩子越小，家庭教育越重要；孩子越大，學校教育越重要；

任何人都是會受周圍人的影響的，孩子小的時候，跟家裡人接觸的多，家庭教育就越重要；

孩子越來越大，跟學校裡的人接觸越來越多，受同學的影響越來越大，學校教育就越來越重要，所以大家都想上好學校，花畢生的積蓄都要去買學區房；

在學齡前階段，孩子的家庭教育最重要，主要是要孩子養成良好的習慣：時間管理的習慣：做事別拖拖拉拉，講究效率；專注的習慣：做事就認真做，別三心二意；閱讀的習慣：喜歡讀書

自從孩子上學之後，學校教育的重要性就慢慢增加，其中需要注意的是，一定要注意孩子的“玩伴”，孩子的玩伴對孩子的影響特別大，學好學壞都可能直接由孩子的玩伴決定了