英語作為必修課對社會貢獻很大，對中國現代化強國的建設立下汗馬功勞，對中國繼續開放搞活世界經濟貿易科研等有直關重要的做用。

當然對普通人是做用不大以為多餘的，其實社會的繁榮發達離不了每個人的聰明才華做支撐，每個人都能理解英語必修是對國家輸送人才就覺得不是多餘的了。一個國家一個民族要健康發展要追求先進少不了多學習知識多掌握世界，才能立於世界民族之林才能發展壯大自己才能是一個文明進步的民族。

英語必修，要認識理解明白為什麼要必修？

語言是人類交流的工具，英語作為世界上使用最廣泛的語言，在中國對外開放和交流合作中起著重要的作用，尤其是在科學技術領域和經濟貿易領域裡，這是毋庸置疑的。

但是，英語是否有必要作為必修課，個人持保留意見，原因在於它的作用並非是涵蓋整個社會的。就以我個人的經歷談一下看法。

本人是“新三屆”的重點大學理科生，考大學的時候英語還不是必考科目，只是參考分，本人也只考得14分，雖然大家都是從初中就開始學，但由於教學不同，成績差距也比較大。我們當時一個系（後改為學院）同年級共90多人（當時在全國已經算招的多的繫了），進校時高考英語從3分到30多分。大學畢業後，基本上就只有進科研機構和在大學的同學還用得上，但也基本上就是藉助詞典能閱讀、翻譯而已，而中譯英同樣是很困難。

我本人從事的工作屬於前沿科技，也一直與國外打交道，是專門脫產參加出華人員外語培訓、又到國外學習進修後才基本上能聽說讀寫的。其他同學也就是出國的和從事前沿科技的還用得上並有所精進，算下來不到三分之一。

而其他大量不從事前沿科技或經濟貿易的人，工作後使用英語的機會就更少了。但是由於是必修課，大家不得不花很多時間在英語上，估計課餘時間的四分之一是要用的。而且還不分情況地與職稱晉升掛鉤，這就更是死板、教條了。記得二十年前我晉升高職參加英語考試時，另外一個在工作中根本不跟外語打交道的熟人也參加考，他說他已經是第三次參加考試了，估計這一次還是過不了，但我知道他的業務能力是很強的。

真正的語言是在生活環境中才學得好的，我的經歷、我那些出國同學的經歷就是這樣，我們當時的英語成績並非都是最好的。我還遇見過幾個基礎差、甚至根本就沒有一點基礎而學好了的人。其中一位是剛工作時認識的一個溫州小老闆，當時就在單位門口的街上補鞋的個體戶，後來他偷渡到了紐約，前幾年回國來搞投資，他說他在那邊開餐館賺了些錢，他就是個小學文化，但在那個環境裡浸淫多年，基本的生活用語是沒有問題的，比起現在的大學畢業、考四級的一點不差。

另外我也比較困惑的是，我們今天的大學畢業生能用英語進行簡單交流的並不多（就整體而言），但我注意到像在泰國等一些非英語國家裡，很多中學畢業生都是能夠交流的。是不是我們太注意語法結構之類的教學、而脫離了實際應用？我不知道。但我也接觸過不少老外學中文的，他們都是先講，無論我們能聽懂多少，然後才慢慢精通的。