1.諷刺過於強調詩人主觀性的強行進入。 例如：我覺得世界上就只有兩種人能吸引人，一種是特漂亮的一種就是你這樣的。 2.反諷是詩歌文字自身蘊涵的一種反抗力,不是詩人強加的。他 例如：小明騎腳踏車的水平太高了，難怪會撞電線稈子上 。 諷刺主要可分為以下四類： 1、明諷（direct satire） 多以第一人稱（first person）發言，訓誨讀者或書中人物，此聆聽者被稱為"對手"，有如中國相聲中的搭檔，一搭一唱，讓講話者暢所欲言，盡諷刺之能事。古羅馬時代的賀拉斯（Horace,65.－8B.C.）及尤維納利斯（Juvenal,c.65－c.140）均為著名諷刺詩人，故兩人的作品又稱為賀拉斯式諷刺（Horatian satire）及朱文納爾式諷刺（Juvenalian satire）；惟前者溫和，後者刻薄。 2、暗諷（innuendo） 在文學中較為普遍，它沒有立場鮮明的說教者，而轉從各種不同的表現方式（modes）進行，如誇大其辭，或言之無理（nonsequitor）。斯威夫特的《格利佛遊記》屬於長篇暗諷，有時亦稱梅尼普斯式諷刺（Menippean satire，由希臘諷刺文學家Menippus而得名）。根據批評家傅萊，此類暗諷強調的不是人物，而是心態（mental attitudes）。 3、反諷（irony） 凡是言外之意，口是心非，說出的話和心內相反，偏又讓人知道弦外之音，就是反諷。 反諷，尤其是口頭反諷（verbal irony），極容易與諷刺（ satire）、譏諷（sarcasm）混淆。三者都是說反話，但反諷比較間接而無攻擊性，不像譏諷那般出口傷人。尤其口頭反諷，經常英文稱為「挖苦」（tongueincheek），多為含沙射影（innuendo），故意把褒說為貶，把貶說為褒。它在文學上最大優點就是冷靜而帶機智（wit）把話說出來，讓人感到它的機鋒。莎劇《凱撒大帝》（Julius Caesar,1599）中凱撒被刺後，安東尼在演講中三天兩頭就提到「布魯特斯是個君子」，當然是用反諷來挖苦布魯特斯。 有時由於環境或命運關係，亦會產生反諷，叫做“處境反諷”（situation irony）。短篇小說經常利用處境反諷來做畫龍點睛的驚奇結局。歐亨利著名短篇《三王禮物》。莫泊桑的《項鍊》可為例。 4、譏諷（sarcasm） sarcasm在希臘文原意為“撕肉”（from Greek sarkasmos, from sarkazein to tear flesh, bite the lips in rage),由此可見其刻薄殘酷，並無多大深刻意義。諷刺（ satire）文學氣息較濃厚，尤其文字上，並非口頭上，刻意諷刺人類種種愚昧無知或罪惡行為，它具有某種程度的教誨作用，企圖喚醒人心，改良社會風氣。因此在口語揶揄而言，譏諷與反諷比較接近，只不過前者較苛刻，後者較溫和罷了。書本曾經這樣舉例：在教室內，學生舉手說，”老師，我不明白。“ 老師用輕蔑聲調回答：”我從未想到你會明白。” 這是譏諷，因他直說直話。但假如你測驗考一百分，老師拿著你的試卷婉轉對你說："告訴你一個壞訊息，有人考一百分，有人不及格。" 這是反諷。
1.諷刺過於強調詩人主觀性的強行進入。 例如：我覺得世界上就只有兩種人能吸引人，一種是特漂亮的一種就是你這樣的。 2.反諷是詩歌文字自身蘊涵的一種反抗力,不是詩人強加的。他 例如：小明騎腳踏車的水平太高了，難怪會撞電線稈子上 。 諷刺主要可分為以下四類： 1、明諷（direct satire） 多以第一人稱（first person）發言，訓誨讀者或書中人物，此聆聽者被稱為"對手"，有如中國相聲中的搭檔，一搭一唱，讓講話者暢所欲言，盡諷刺之能事。古羅馬時代的賀拉斯（Horace,65.－8B.C.）及尤維納利斯（Juvenal,c.65－c.140）均為著名諷刺詩人，故兩人的作品又稱為賀拉斯式諷刺（Horatian satire）及朱文納爾式諷刺（Juvenalian satire）；惟前者溫和，後者刻薄。 2、暗諷（innuendo） 在文學中較為普遍，它沒有立場鮮明的說教者，而轉從各種不同的表現方式（modes）進行，如誇大其辭，或言之無理（nonsequitor）。斯威夫特的《格利佛遊記》屬於長篇暗諷，有時亦稱梅尼普斯式諷刺（Menippean satire，由希臘諷刺文學家Menippus而得名）。根據批評家傅萊，此類暗諷強調的不是人物，而是心態（mental attitudes）。 3、反諷（irony） 凡是言外之意，口是心非，說出的話和心內相反，偏又讓人知道弦外之音，就是反諷。 反諷，尤其是口頭反諷（verbal irony），極容易與諷刺（ satire）、譏諷（sarcasm）混淆。三者都是說反話，但反諷比較間接而無攻擊性，不像譏諷那般出口傷人。尤其口頭反諷，經常英文稱為「挖苦」（tongueincheek），多為含沙射影（innuendo），故意把褒說為貶，把貶說為褒。它在文學上最大優點就是冷靜而帶機智（wit）把話說出來，讓人感到它的機鋒。莎劇《凱撒大帝》（Julius Caesar,1599）中凱撒被刺後，安東尼在演講中三天兩頭就提到「布魯特斯是個君子」，當然是用反諷來挖苦布魯特斯。 有時由於環境或命運關係，亦會產生反諷，叫做“處境反諷”（situation irony）。短篇小說經常利用處境反諷來做畫龍點睛的驚奇結局。歐亨利著名短篇《三王禮物》。莫泊桑的《項鍊》可為例。 4、譏諷（sarcasm） sarcasm在希臘文原意為“撕肉”（from Greek sarkasmos, from sarkazein to tear flesh, bite the lips in rage),由此可見其刻薄殘酷，並無多大深刻意義。諷刺（ satire）文學氣息較濃厚，尤其文字上，並非口頭上，刻意諷刺人類種種愚昧無知或罪惡行為，它具有某種程度的教誨作用，企圖喚醒人心，改良社會風氣。因此在口語揶揄而言，譏諷與反諷比較接近，只不過前者較苛刻，後者較溫和罷了。書本曾經這樣舉例：在教室內，學生舉手說，”老師，我不明白。“ 老師用輕蔑聲調回答：”我從未想到你會明白。” 這是譏諷，因他直說直話。但假如你測驗考一百分，老師拿著你的試卷婉轉對你說："告訴你一個壞訊息，有人考一百分，有人不及格。" 這是反諷。