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1 # 米米幼師
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2 # 1143160127吳世金
孩子在幼兒園，發生了啼笑皆非的故事，在成年人看來很開心，在孩子的世界裡，是他們最得意之作！
比如，讓孩子做一個餐廳端酒服務員的姿勢，一群孩子，各做各的姿勢，在老師沒有示範和評判的時候，他們爭論不休，都說自己做得最好，自己是最棒的。
他們所做的姿勢，在成年人看來，滑稽可笑，但他們卻認為是大人們不懂的。
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3 # 閱讀修身
個人還沒有結婚，沒有孩子，也沒有什麼特別的幼兒園經歷。所以就不多說了。
這個問題更適合家長們或者幼兒園老師回答。
可愛的孩子們
謝謝邀請，我是幼師，我來回答這個問題。幼兒園的孩子天真活潑，純真可愛，有時候說話，做事很搞笑。小班孩子剛入園時都是哭哭啼啼，他們離開家，離開父母來到陌生的幼兒園，分離焦慮肯定是有的。他們需要安慰，有時候老師忙不過來安慰每一個孩子。他們就會想辦法找小朋友來安慰。
例子1、小女孩一邊哭一邊問小男孩:“媽媽什麼時候來接我”？本來小男孩不哭的，聽到媽媽兩個字，便一起哭了起來，邊哭邊說:“我也不知道”，這時候老師走過來安慰他們，你們兩個手拉手停止哭聲擦乾眼淚，老師就告訴你們媽媽什麼時候來接你們。小男孩說:“老師我不哭可是我停不下來”，小女孩說:“老師我擦了，可是眼淚還是掉下來”。於是老師把兩個寶貝抱了起來帶進了娃娃家，指著倆孩子媽媽的相片，告訴他們媽媽就在這裡。這兩個孩子看到媽媽的相片，一下子就停止了哭聲，看到娃娃家有各種各樣的玩具，便樂呵呵地玩了起來……
例子2、自由活動的時間到了，寶貝們自己選擇自己喜歡的玩具玩得不亦樂乎，突然男孩A哭了，老師走過去詢問男孩A，男孩A說，男孩B咬他的手了，老師看了看手上還真有點牙印，就問男孩B，你為什麼咬男孩A？男孩B說我不知道啊，老師又問男孩A，男孩B為什麼咬你，我不知道，他咬我了。小班的孩子語言表達能力不強，有時候問了，也問不出什麼原因，老師摟著倆寶貝，對男孩B說，你跟男孩A道歉，說以後不咬你了，我們還是好朋友。於是男孩B對男孩A說，對不起以後我不咬你了，好嗎？不哭了，這時候兩個孩子抱在了一起，又成為好朋友了……
只有走進孩子的世界，才能夠更瞭解孩子，見證他們成長過程。