郎大哥有一位嚴父！有一位嚴父！嚴父！

那麼按照你的邏輯，嚴父在你小時候不願意練琴，又哭又鬧的時候會做什麼呢？

教育？打？由你自行發揮。

而且，聽說也不是一般般的嚴！所以，請再次發揮你的想象力！

要說他父親是如何教育他的，細節我也不可能知道，如果你特別想知道也可以買一本他父親出的書。

以下是網上摘取的一些書裡郎朗父親總結的教子心得

郎朗的爺爺是音樂老師，後來因為社會原因成為了工人。

他爸郎國任一直就想成為二胡演奏家，但因為社會原因而耽誤了入學年齡，後來再考瀋陽音樂學院，雖然前兩輪都考了第一，但因為虛報年齡最終被淘汰。可以說，他爸心裡一直是不服的。所以有很大可能，他爸爸把對自己未能完成的期望，寄託在了郎朗的身上。

1. “活著就要創造奇蹟”。

2.熱愛是最好的老師。做什麼事，你要熱愛和投入，你才做得好。

3.在教育郎朗的時候，我絕不能把自己的一點毛病帶給郎朗。我要在他面前做好表率，做一個完美的父親，哪怕我有缺點，也不要在郎朗面前表露出來。尤其不能把虛榮心帶給孩子。虛榮心太害人了。

4.學琴，你必須要嚴格，嚴謹，紮實。我學什麼都特別用心，特別投入。這一點郎朗特別像我，他的譜子上，也是紅鉛筆，藍鉛筆，記得滿滿的，全是火花。

5.在郎朗兩歲多的時候，我開始教他摸鋼琴。我是這麼想的，以後肯定要在外面請正規老師教，但你得坐得住。我得先訓練他坐穩。我有個想法，一開始就要把他的心收住。6.關於打孩子這件事，我是這麼想的，打，不是目的，只是個手段，目的是要把他的神摟住。不能經常打孩子，打一次就要讓他記住。還是要以獎勵為主。

。。。等等 還有很多。

早晨：5:45起床，練1小時琴。

7:00上學。

中午：回家吃飯15分鐘，練琴45分鐘。

晚上：放學後，練2小時琴。

吃晚飯時能看動畫片。

晚飯後練2小時琴，

然後做作業。

一個七歲的小孩，每天約練琴6小時。

那麼既然小時候都被父親給逼完了學琴最痛苦的那一段時期（也就是大多數小朋友認為學琴最倍感受挫的時期），慢慢長大了，音樂已經成了他所愛的生活方式與習慣，相信也不存在你所說的“挫折”了。

最後，練琴還是要逼啊！練琴還是要逼啊！練琴還是要逼啊！

長大了應該就有自律性了，但是小時的時候並不是他自己如何克服的，而是他爸。

大家都應該知道朗朗有一位嚴父，朗朗小時候也是很淘氣的，但是架不住他爸整天讓他練琴，所以這麼多年來，才堅持下來的。至於一些學琴和練琴的瓶頸肯定是有的，這些也可以說是挫折，具體如何克服的不知道，別人說的其實也都是瞎猜的，重要的還是你自己或者有沒有一個人逼著你。