謝邀，其實我對數學倒不是特別熱愛，只是單純的覺得這門課在我學習的路上來說障礙不是特別大，我是女生，從小我的數學不是說特別好吧，但是無論多難，一般都能達到90分，我只是覺得這門課只要上課聽了，書本例題會做，知道解題思路以後，對於大部分問題都是能迎刃而解的，有些題目可能需要思維要活躍一點，但是你不會的基本上大部分人也不會啊，我現在大一，覺得高數也是這個道理，因此，學好數學真的不是一件特別難的事

我從小熱愛數學，到現在不上學了還依然熱愛。現在教的學生也有很多對數學痴迷的，痴迷到對數學是真愛。

真愛到什麼程度，隨便一道數學基礎題都可以花半天的時間思考，真正爽到爆的就是，一道數學題，心中沒有任何顧忌，沒有考試的包袱，完全是因為熱愛，因為興趣，因為對未知事物的探索精神，可以每日每夜地去思考，去驗證。

熱愛數學的人常常有一種習慣，喜歡問任何東西是怎麼來的。比如到南京的一個景點老門東，那裡有個剪子巷，就常常會思考問什麼要叫做剪子巷，為什麼這裡要叫老門東？

喜歡問由來，常常有助於我們去理解某個事物的本質，而不是知其然而不知其所以然。

我也很欣慰在高中的校園裡，常常看到走路走得很慢的同學，眼神呆滯，所有所思，這樣的孩子走路容易撞牆。而我想，他必然是在思考什麼有趣的東西，比如數學物理？

熱愛數學的孩子都熱愛思考，其他學科也不會差到哪裡去，若真有很差的，多半是老師的問題。

不多說了，我要玩數獨了，這也是一種數學。

謝謝邀請，痴迷數學啊，大概是研究一道數學題從白天到晚上，從晚上白天吧，反正我至今見過最痴迷數學的人就是我現任數學老師瞭解不出來的題到了公交車上繼續解（據說他家離學校有一點遠），反正痴迷數學用最最普通的一句話來說，就是老鼠愛大米吧，那種離不開數學題的感覺，估計此生遇見不了了

能夠痴迷於數學的同學，肯定是熱愛數學的，才能鍾情，我從三個角度闡述我的體會。

第一，是種專注。忙於做事情有兩種情況，一種是同一時間做好幾件事，另外一種是同一時間只做一件事，相比之下，後者會更讓人舒服，即便過程是累的，但事後想想，是一種歷練，是一種美好記憶，也是一件很開心的事情。大家有一種體會，那就是當自己專注一件事情的時候，會非常投入，與同一時間做幾件事情比，會覺得專注是件很開心的事情。

第二，是種幸福。心理學家佛蘭克提出，當你投入的去愛一個人，投入的去做一件事兒的時候，幸福就會降臨。因為你投入的去愛一個人的時候，你就有可能和這個人建立看見、呼應、連結的關係。當你投入去做一件事兒的時候，也有可能和那件事兒建立看見、呼應、連結的關係。這個時候愛就會發生，愛就會帶來幸福和快樂。同樣的道理，痴迷於熟悉也是一樣，把數學當成愛的人，一個時間段，能夠投入到一件事情中，是很幸福。

第三，是種潛力。大家都清楚，學習數學有很多好處，比如，可以增強你的邏輯思維能力，鍛鍊大腦；也是為其他的打下基礎，比如物理，化學，生物之類的；提高運算能力，讓你在生活中不會吃虧；參加高階職業肯定要數學來打基礎塞；還有就是現在大熱門人工智慧和大資料，都是要有數學基礎的。

總之，越努力越幸運，能夠痴迷於數學，是種幸運，也是一種收穫。要知道，很多人都是對數學感冒的，怎麼學都學不進去，更不用說達到痴迷的程度。所以，好好把握吧，祝你好運。