智商低的兒童，其做事是蠻幹的，雖然也能做出了不少事，但都是以壽命的代價來換取的，這種蠻幹的做法不是真正有智謀的人所認同與採納，更不是上智者所想看到的迂腐做法。智商低的兒童，100%都是透過超限度消耗自身體力來換取價值的，也是透過違反自然規律來換取價值的，他(或她)們根本不知道“春生;夏長;秋收;冬藏”的自然生息規律和執行變化。至於說話嘛，那他(她)們就是想到什麼說什麼，看到什麼說什麼的人，說話根本不經過靈心的思考。

智商，一般來說是指智力在其年齡段的發展水平，這個需要有一個科學的標準來檢測。

從普通人來看，就是其他小孩都可以認字了，他卻怎麼學也學不會，其他孩子能夠簡單計數了，他還是怎麼教都學不會。一個孩子的智力發展明顯低於同齡的孩子，就可能是智商出現了問題，家長可以去找心理諮詢師做一些兒童的智力測試。

智商低下的孩子可能會反應慢一些、遲頓一些，這需要父母和教師更多的耐心、愛心，更應該根據他自身的發展來引導，而不要拔苗助長，非要他完成不可能完成的事，這樣反而會傷害孩子的自信心。

記得有部有名的電影《阿甘正傳》，阿甘就屬於智商偏低的孩子，智力不如別人，但是他的情商卻很好，最終也有了家庭，有了孩子，也許不是高智商人群定義的成功，但他的確擁有了屬於自己的幸福。

智商低下的孩子更需要愛他的父母。

細數兒童智力低下四個時期的表現

智力低下即智力發育遲緩，智力低下的症狀表現是孩子智力低於正常水平，並且兒童智力低下已成為一個不容忽視的問題，如何才能做到早發現疾病早干預?溫馨提醒：瞭解其症狀表現很重要。

孩子患上智力低下，一般在1歲左右就已有突出症狀，如說話晚、反應慢、不會叫人等。隨著年齡的增長，智力低下的症狀會越來越顯現，同時干預也越來越難。

智力低下患兒症狀表現有哪些?

嬰兒期(0~1歲)：

主要表現嗜睡或少睡、餵養困難、對周圍的事物反應差、逗弄無反應，多哭或不哭，眼睛不會注視物體，俯臥抬頭、翻身、手指抓握、坐、爬、站、走、說話和應人能力落後。

幼兒期(1~3歲)：

表現出不會說話、說話晚、說話不清楚，流口水，聽不懂簡單指令，大小便不能控制，痴笑或表情呆滯，反應遲鈍，理解能力差，發育較正常兒略遲緩，3歲以前是智力低下的關鍵時機。

學齡前期(3~6歲)：

表現出不會說完整的句子，不能有目的的發音，學習困難，記憶力差，不識字，不會思考問題，注意力不集中，多動衝動，做事無目的性，生活中反應遲鈍，對事情反應能力差，甚至是無反應。

學齡期(6~12歲)：

主要表現為上學後發現跟不上學習進度，學業成績差，不會與人正常交往，社會適應困難，不與陌生人親近，記不住人和事，生活自理能力差。

智力低下屬於慢性神經疾病，如不及時干預只會越來越嚴重，智力低下越重併發的神經疾病就越多。智力低下常見的伴發症狀是腦癱和癲癇、廣泛性發育障礙，特別是自閉症等。這給智力低下的干預帶來很大困難，也嚴重危害兒童的正常生長髮育和健康發展。

因此，及早發現及時干預才是正確的，一旦錯過關鍵時機，將會增大後期干預難度。