當前，“90後”群體已經逐漸成長為社會的中堅力量，有人指出“90後”身上存在嬌生慣養、浮躁拜金等問題。誠然，上述情況在現實生活中確實存在，但我們更多地應該看到“90後”積極向上的一面，也應該認識到在當前網際網路時代的大背景下“90後”的一些缺點可能被放大，因此我們應該用理性包容的眼光看待“90後”群體。“90後”群體的確存在一些問題，正如電影《小時代》所反映出的拜金主義、浮躁情緒等不良价值觀或性格缺陷，這些都值得我們重視。出現這些問題的原因主要有以下幾方面。一是“90後”一代大多是獨生子女，從小被溺愛，容易形成以自我為中心、唯我獨尊的心理狀態；二是學校教育中素質教育缺失，對學生的思想品德和價值觀教育不足，使一些“90後”存在信仰缺失的問題；三是當前我們處在網際網路時代，每天都接收到海量的資訊，“90後”作為網際網路的主要使用者，如果對各種資訊不加以辨別，很容易受到不良資訊的影響。但是，我們更應該看到“90後”積極向上的一面。他們中很多人在學習上認真努力，透過自己的勤奮成為棟樑之材．他們在工作上積極進取，一絲不苟，成為單位的骨幹力量，現在很多新技術的研發，都是來自“90後”的創意。同時很多“90後”能夠無私奉獻，向社會傳播正能量，比如青奧會、G20峰會的志願者大多是“90後”，他們保質保量地完成志願服務工作，獲得了大家的一致好評。還有在抗洪救災這些危急的日寸刻，衝在前線的大多是“90後”的官兵，他們在祖國需要的時候承擔起自己的社會責任，我們應該為他們的行為點贊。因此，我們應該理性地看待“90後”這個群體，既要看到他們自身存在的不足，給他們指出，幫助他們改正，又要給予他們足夠的包容，多去看一下他們身上的閃光點，向他們學習，給他們鼓勵。要注重家庭教育，家長在教育子女的時候不要過於溺愛，要多培養他們的責任心，多進行挫折教育。學校要推行“德智體美勞”全面發展的素質教育，從小培養學生良好的品德。政府可以在“兩微一端”、電視、廣播上透過短片、公益廣告等形式，對“90後”優秀人物進行重點宣傳，用榜樣的力量轉變人們對“90後“群體的片面看法。同時，還應努力弘揚社會主義核心價值觀，使“90後”年輕人可以擁有正確的人生觀、價值觀和世界觀。相信在社會、學校、家庭的正確引導和幫助之下，本著理性寬容的態度，社會大眾會正確地看待“90後”群體，“90後”一定會變得更好！

看個人，談戀愛肯定要花錢，在生活節奏快，物價上漲，錢不值錢的情況下90後普遍忙於掙錢，特別女的想經濟上獨立，如果二個人不怎麼富裕想共同努力的話有希望在一起喜歡大於有錢，如果對方像過品質高的生活你給不了這種現象也有。

養不起的90後愛情你怎麼看？90後的愛情確實很貴，貴的讓很多人望而卻步，社會的繁華帶來了人門攀比的本心，浮躁的社會風氣影響了年輕人對愛情的價值觀，從而導致了這養不起的愛情，活著很累了，找個愛情就更累了，想擁有一個家都變的有些奢望了，價值觀的改變和扭曲的人生夢想，使90後背上了養不起娶不起嫁不出去的悲哀，也讓90後吃上了愛情快餐，我認為不管怎麼樣90後這鍋背不起，也不應該背，是時代的潮流改變了他們的思維和邏輯，是虛偽的風氣助長這種邪氣，活著還是的自己看自己做，擦亮眼睛努力的奮鬥為明天博的一個好的成績。愛情是屬於自己的，愛情是嫁給生活的，男人女人都是活給孩子的，孩子過好了才是好，所以不管養起養不起還是要努力的。