首先，小學階段是一個孩子性格和學習習慣塑造的最關鍵時期。這個時候養成良好的學習習慣會讓孩子受益終生。男孩子相對來說難管教一些。在管教孩子之前，家長自己要首先認識到，自己和孩子的關係並不是“君主專制制度”，孩子不是要被壓制的，總之我在那個年齡也很討厭父母那麼管我，要換位思考，在您對孩子釋出什麼要求的時候，您自己要先做好，比如：孩子在寫作業，您告訴他要好好學習的同時，您需要表示，我也不看手機不玩不看電視，你寫作業，我坐在你旁邊看書。這樣既能夠起到監督作用，又可以增進您和孩子的感情。

這個年齡階段的孩子其實很怕您拿他和別的同齡孩子相比，這會激發孩子的逆反心理。您應該多給他鼓勵，適當的說一些道理，男孩子應該給他一定的空間。關於考試成績，如果實在沒有辦法，您可以採取一定的獎懲制度，如果他有非常想要的東西，您可以透過規定考試分數，告訴他，想要，自己透過分數爭取。懲罰制度還是以說教為主，適當的，也需要中國傳統的棍棒教育，但是不可以頻繁，否則會給孩子造成一定的心理陰影。

總結一下，小學生還是挺好教育的，理解孩子想的，和他談心，不要只是您在說，不要以批評他的方式進行溝通。多陪伴他。瞭解了孩子的興趣所在也可以報一些興趣班。強調一下，一定要在這個最容易塑形的年紀，養成好的學習習慣，否則以後再難改變。不好的習慣有時候是寵出來的，慣出來的。希望對您有所幫助。

12歲的年齡，可能處於叛逆期了，小的時候還好引導，這個年齡階段講大道理應該是沒多大作用的。我個人覺得，要促使孩子思想意識的根本改變，得讓孩子自己去看，自己去經歷，自己去體會，去體會生活的不易，體會下層老百姓的艱辛，才能讓孩子從主觀上有深刻認知，然後再實時的跟孩子交流，感覺怎麼樣，以後就這樣過活好不好？你就不想以後活的更好？等等之類的話語來引導孩子進行深層次的思考。

在寒暑假的時候，可以讓孩子走出去，去參加夏令營啊這些能讓孩子得到鍛鍊的活動。如果自己做生意的話，可以讓孩子參與其中，講好報酬，根據孩子完成的情況來兌現承諾，讓孩子明白錢就是這麼掙來的，需要付出才能有所收穫。

孩子小的時候要對他/她狠一下，嬌生慣養只會讓孩子缺乏足夠的環境適應能力，讓孩子長大後的路變得艱辛。

下面是我們家的孩子去參加夏令營的照片。回來是黑了點，但懂事多了。

說個真事，我們鎮上有個跑腿的，俗稱廣播員，退伍軍人，妻子是政府普通文職人員，但夫妻倆都是明白道理的人，很注重教育，孩子學習成績一向不錯。初升高時考得不太好，有點灰心，說不想讀書了。其父沒有沒有強迫他，對他說：可以，我沒什麼熟人，也不喜歡求人，不能跟你找個好事做，你也不能閒著，這樣，你跟村裡的大伯一起去建築工地做事吧。小孩答應了。

三天以後，小孩實在受不了了，就說不想幹了，這回他沒同意，並且強迫孩子一定要做滿一個月，不然以後沒人管你。孩子無奈，做滿了一個月，曬得象個東南亞人。開學的時候，孩子去學校了，沒有人強迫他。

有次住他隔壁的幹部跟我說，這孩子放假回家也沒閒著，早上六點起來背英語。

後來好象一路逆襲考得挺好。

人，就是慣不得。

小孩小小年紀就敢怒懟父母，這是誰給他的膽量？我想應該是我們大人給他的。也許是我們平時寵著依著任著他慣他了。