讀書到有兩種，一，在校讀書為在校學生，由老師和書本照本宣科!!二，走上社會工作實踐，這是社會大學，社會是大雜燴，與不同人打交道三教九流白領藍領都有，這是無字句的學習讀書。前種讀書有學歷證書，這種讀書無標準評判!本著謙虛好學的精神，學無止鏡過到老學到老!謝邀!!

讀書，我們讀的是知識，世界大千，方方面面，林林總總，皆在書中，將讀書昇華為無字句處，是做人情懷的高度提升，人文道德，氣質修養，文字難以敘述的高尚情懷，只有我們散愛的周總理能做的到的境界，一個偉大的人的無限延伸，並非我等凡俗之士所能領悟，只能以俗言訴之。

“與有肝膽人共事，從無字句處讀書。”是周恩來同志在南開大學讀書時，寫了這副自勉聯。從當今看，讀無字天書，觀時代風雲，審慎思考前進方向，在創新發展中前進，不能僅有書本知識，應腑身社會，從字句處讀事讀人讀心，增長才乾和社會實踐學識，豐富自我，瞄準目標，創新發展，鑄就輝煌！

從無字句處讀書是指把生活中觀察到的各種各樣的現象，從裡面找出內在的規律，並且上升為自己的認識。而這種認識與客觀規律是符合的，並且符合社會公德和人類社會發展的趨勢。符合個人發展的規律。

其實我們每個人在生活中都會有或多或少的，從無字句處讀書的一些體驗和感受。只是一些有成就的人在這方面有夠突出的能力而已。沒有必要把它過分的神秘化和擴大化。

用心生活，又愛生活，融入社會。努力提升人生的境界和品味。就是從無字句處讀書。

您的提問非常有深度，查閱資料之後才知曉“從無字句中讀書”，出自於周總理的一副對聯“與有肝膽人共事；從無字句處讀書”無字句處的字面意思是，沒有文字語言的地方，引申的含義就是，書本之外的日常生活中。整句話的意思我們可以理解為，從生活中獲取知識，吸取營養。

我們從每天的生活中都會獲取到很多的知識，比如“一朝被蛇咬，十年怕井繩。”這句諺語，它本來的意思是比喻經歷一次挫折以後就變得膽小怕事。但它也反映出另外一層含義，經歷過蛇咬後，人變得謹慎小心。從被蛇咬這件事中汲取經驗教訓，明白了蛇是一種危險的動物。就算過後連一根繩子都怕，但也可以有效的規避被咬的風險。這也是一種知識的獲得。

如果想做到“從無字處讀書”，需要多思考，有一雙善於發現問題的眼鏡。人所有的知識無非都是看問之學，我們要麼是透過閱讀或者觀察其它事物，從中得到知識，要麼就是提出疑問透過他人的解惑所獲得的知識。

古語有“讀萬卷書不如行萬里路”。在路途中，欣賞自然風光，探查人文地貌，瞭解地域風俗，還有其間他人交往的過程中，都會獲得大量的知識。我一直提倡讓孩子們看一些自然題材的紀錄片，什麼能比海洋山巒更壯闊秀麗？有什麼能比蒼鷹遊隼更自由奔放？又有什麼用能比獅虎更令人敬畏？自然是最美麗和殘酷的。也許孩子還不能理解這些，但是要讓他慢慢意識到自然的偉大，人類的渺小。

從無字句處讀書，也可以理解為治學要打破傳統的桎梏，任何能獲取知識的途徑我們都要嘗試。一隻蘋果從樹上落下，牛頓沒有認為它理所當然，追根溯源發現了萬有引力定律。不墨守陳規，另闢蹊徑的考慮問題，才能做到從無字處讀書。

打油詩一首：

生活本無字，

知識亦常在，

不常思因果，

難顯本相來！