早期理解積累階段，一定要養成查工具書的習慣！尤其是第二門語言！中文又不認識的也要查，更何況英文！

單純查閱還不夠，還要每次做好記錄積累，問題是查一遍未必全都記住！因此，做好筆記，然後定期再“回頭看”。這回頭看很重要，就是限時複習反覆複習。關鍵是將不會的還是記不住的再複習。如果記住的已經完全理解的，完全可以刪掉！這樣也會有成就感！

但是，如果是正式考試，有時間限制的，那麼一定不要查閱！考完試後再將不懂的詞語查閱好！因為這樣會降低你做題速度！學習方法不對頭，會直接影響你的成績！

總結，因人而異，因情況而定！但是積累總是好的！

我個人的做題習慣也即教學中要求學生做題的方法是：

①做題過程中不查閱生詞，但要迅速劃出生詞和不理解的語句。同時要求在沒定的時間內完成答題。並核對答案，檢測自己對試卷中知識的掌握程度。在做題中查生詞，一是影響對原語料的理解程度，二是影響做題時間。

②做題結束並評定成績後，解決生詞，不理解的語句，透過查閱詞典，標註釋義，理解語句。

④將生詞，短語摘抄詞彙本，有空複習鞏固。

做試卷過程中，遇到生詞，不建議直接查閱，因為真正的考試過程中是不允許查字典的。所以，平時要鍛鍊自己猜測詞義的能力！

我們在做英語試卷的時候，碰到不認識的單詞是很正常的，特別是在閱讀理解和完形填空的時候。我們也一直很強調學生根據文章上下文猜單詞意思的訓練。所以做題的時候遇到生詞，一定別急著查字典，學會猜測或者是跳過它。

寫完試卷，訂正好答案之後再來處理相關的生詞和知識點，做錯的題目要再理解一下，是因為單詞沒記住就要記單詞，是知識點的問題就要記知識點。總之就是哪裡出了問題就記哪裡。

總之，做題的過程當中一定不查詞典。做完之後看情況而定，關鍵單詞和知識點一定要再背誦，一些不常見的單詞也可以不特意去背誦，瞭解就行。

需不需要查，或者背誦，要分情況來看;

其一：考試的時候，可以推測詞意

如果是在考試的時候，有時間限制，再者老師也不允許查字典，這時候，不會的單詞只能暫時放下，不要糾結。

但通常來說，如果你碰到幾個生詞，也不必心慌，可以透過上下文來推測詞的意思，只要不影響理解，做對題目還是有希望的，所以，大家可以先把錯詞記下來，等考試結束在檢視具體的用法和意義，並進行背誦。

其二：平時練習時，可以查並背誦

如果是平時練習的試卷，遇到了生詞，可以查字典，但不要一遇到生詞就開始查，要先結合上下文推測他的意思，如果沒有推測出來，可以檢視。將每個詞弄懂，理解整個句子，從而掌握它的用法。

其三：加入生詞本，定期消滅生詞

當然，從本質上來說，不建議一遇到生詞就查字典，這樣子不僅會影響做題的思路和效率，還會產生一定的依賴，畢竟正式考試的時候，也會碰到生詞，那時候是不允許查字典的，試想一想，正式考試的時候，不能查字典，你是不是就會感到緊張呢？

所以，平時練習的時候，遇到生詞，儘量不要查字典，鍛鍊自己推測詞意的能力，等到考試結束，將生詞整理到生詞本，統一檢視，複習，逐漸消滅生詞，提升能力，衝刺英語高分。