一）課程類別

大學生職業生涯規劃課程是一門旨在為學生個人的職業生涯規劃提供理論和實踐指導的公共必修課程。透過教學活動幫助和引導學生意識到確立自身發展目標的重要性，思考未來理想職業與所學專業的關係，逐步確立長遠而穩定的發展目標。通過了解相關職業和行業，激發大學生職業生涯發展的自主意識，樹立正確的就業觀，指導學生建立適合自己的職業生涯規劃，更好地應對未來生涯的發展。

（二）課程目標

大學生職業生涯規劃課程現階段作為公共必修課，既強調職業在人生髮展中的重要地位，又關注學生的全面發展和終身發展。透過該課程教學，大學生應當在態度、知識和技能層面達到以下目標：

態度層面：透過本課程的教學，大學生應當樹立起職業生涯發展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業觀念，把個人發展和國家需要、社會發展相結合，確立職業的概念和意識，願意為個人的生涯發展和社會發展主動付出積極的努力。

知識層面：透過本課程的教學，大學生應當詳細瞭解大學生活的階段性特點；較為清晰地認識自己的特性、職業的特性以及社會環境；掌握基本的勞動力市場資訊以及相關的職業分類知識等，並能夠據此逐步建立起適合自己未來發展的生涯發展規劃。

技能層面：透過本課程的教學，大學生應當掌握自我探索技能、資訊搜尋與管理技能、生涯決策技能等，還應該透過課程提高學生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。

（三）教學模式

1.該課程既有知識的傳授，也有技能的培養，還有態度、觀念的轉變，是集理論課、實務課和經驗課為一體的綜合課程。態度、觀念的轉變和技能的獲得比知識的掌握重要，態度、觀念的改變是課程教學的核心，因此，它的經驗課程屬性更為重要。