我個人覺得，這要看孩子的興趣方向了。

十歲的孩子，已經初步有了自己的一些社會觀和價值觀，有了自己的一些小計劃小秘密。這個階段中，如果能針對孩子的性格愛好等特點進行有針對性的引導，會對孩子將來的人格品行的行程有至關重要的作用。

所以，我覺得如果一定要說給孩子看什麼書聽什麼故事，這是很難做一個準確的說明的。不如您看一下您的孩子感興趣的事情，並且在這個方向上尋找一些有益的書籍和故事，以此來培養孩子良好的三觀；或者針對孩子性格上的特點尋找讀物，達成揚長補短的教育目的。

個人淺見，若有不妥還請見諒。

我天天都和十歲左右的小孩打交道。他們對恐龍、怪獸、螞蚱，對宇宙空間，宇宙飛船，外星人等等有非常濃厚的興趣。他們很想了解大自然的奧秘，經常跟我聊，遇到我不懂的，就鼓勵他們上網查資料，明天來告訴我答案。孩子們很興奮，也很聽話。第二天我們真的接著聊。

正常情況下一個十歲的孩子應當已經上小學二三年級，已經熟悉掌握了漢語拼音和數學中的加減乘除法，學會了一些簡單的漢字，相比於胎教和學前班，十歲的孩子通常應該看一些帶有啟蒙益智類的書籍，比如十萬個為什麼，神奇的校車等等。

十歲正處於對世界的探索和認知的過程中，應當透過一些好的書籍來幫助他們更好的判斷好與壞，使他們具有明辯是非的能力，同時隨著年齡的增長他們不再是喜形於色，只滿足於吃和睡的階段，他們做事的風格已經摻雜了自己的主觀情感和個人意向，

剛剛開始有了自己的想法，所以在閒暇時間裡他們更多的是在閱讀一些簡易版的四大名著，伊索寓言，安徒生童話，還有一些世界名著，人物傳記等。因為這既是老師要求的必讀書籍也是非常適合培養孩子們的閱讀興趣的一類書籍，這類書籍一般都具有連環曲折的劇情，形象鮮明的人物和簡單易讀的文字，家長們也透過睡前故事的形式講給孩子聽，透過每天晚上的睡前故事使孩子對讀書產生了更加濃厚的興趣。

在學校里老師會給孩子們上作文課，也會給他們留一些看圖說話的小作文，一般在一百字以內，孩子們透過看圖寫作提升了自己的理解能力和表達能力，現在條件好的學校也會提供給孩子們一些航天類，藝術類的科普書籍，一些出版社也會定期的來學校銷售相關的實用文摘等等，在網路上我們也可以搜尋到很多孩子們感興趣的電子書，可以說，生活在二十一世紀的孩子們不會出現書荒的現象。

依稀記得一句歌詞，‘‘我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情’’，這是老一輩人的童年故事，現在的孩子能玩的東西雖然比以前的孩子多，但是出於對新生事物的好奇，大部分孩子還是喜歡聽故事的，近兩年的手機聽書軟體越來越火，像喜馬拉雅，荔枝等軟體更是推出了很多付費精品欄目，像經典的小王子，湯姆貓上學記，智慧與幽默的阿凡提和時下流行的中華傳統文化等等，播音員透過繪聲繪色的演播透過聲音給孩子們描繪了一個神奇的世界。

無論是讀還是聽，其實都是知識和文化的傳播方式，在這一點上讀書和聽故事是沒有區別的，國家每年給我們免費提供許多的書籍使我們能夠更快的獲取知識，就是想在根本上提升我們的國民素質。都說書籍是人類進步的階梯，少年強則國強，少年智則國智；讀書 ，聽故事都需從現在開始並且長久的堅持下去。